一看時候，另有四非常鐘。不能交卷，做點甚麼呢。

眼看一張張白紙被塗滿，監考教員做了個本身都搞不明白的行動，從講台上抽出一半草稿紙，放在楊帆身邊。

楊帆把馮耀的答案與本身比較，一個冇錯。他也不想表示地太誇大，道：“馮教員，最後一題，我省略了兩個步調，不曉得會不會扣分。”

而最首要的1+1證明，無數大師，絞儘腦汁，收成為零。

“快幫手叫救護車。鈴聲一響，最好讓人把他打暈了。”馮耀叮嚀巡查組職員，又取脫手機：“校長，楊帆這個門生，出了些狀況……”

“楊帆，考得如何樣？”馮耀體貼腸發問。

他看了一下測驗卷子上的姓名黌舍，走到課堂門口，與巡查組教員彙報環境。

“陳景潤附身。”

那教員當場變色，為了講堂規律，他還是冇說話，就站在邊上，看那門生到底寫甚麼。

是哪位？江水源？高陽？

“哦，既然如許……”馮耀躊躇，最後下定決計，取出一份卷子，“你有信心的話，看看答案。卷子我剛纔也做了，你比較一下。”

葉浩然伸出一跟手指，看模樣，有一題冇來得急做。其他兩人，差異更大。

堆在一起的教員，都低聲會商著。

第二，本身今後必然會超脫，把那幫人都甩在身後，現在，本身提早利用本身的潛能，何嘗不成。另有一個好處，精力能傳染，那幫大師的氣度，會賜與反應。

他又看了一眼課堂中得門生，那種執念，那種當真，越看越喜好，高三纔開端，能不能轉學呢。

五人分開了，楊帆建議了呆，本身竟然還藐視了本身，要有信心，這一回，他實在的感遭到，所謂的理科天賦，所謂的年級第一，隻能瞥見本身的背影了。

也不知哪來得動機，他向監考教員又要了一張草稿紙，寫寫畫畫。

一提及馮耀，立馬明白了。四年前，就是他帶著一個門生，把其他三大名校全數壓住，這絕對是個熱誠。

“有人曉得進度嗎？是真的在證明猜想嗎？”

大師附身，重新查抄，用了非常鐘，楊帆對勁，應當又是個滿分了。第二遍，不消試了。

到底在寫甚麼？

馮耀明白，這是入魔了，是墮入了精力死地。滿身披髮的狂躁氣味，本身站在門口，都能感受那種孔殷。

“最後一題，就算你省略了步調，答案精確，最多扣幾分。那麼，楊帆，你是有掌控115以上嘛？”馮耀又問。