蘇文真聽得出神，聽到門生停下來扣問，回味了一陣，點評說：“尉遲明也算是鐵血忠烈的兒郎，可僅憑熱血又怎能建功立業……”

尉遲明從小錦衣玉食，又有祖父母寵溺心疼，養出了一出身家公子的惡劣脾氣。可時運突變，在他十六歲的生辰宴上，邊關敗北的動靜傳了返來，尉遲明的父母和長兄皆戰死疆場，祖父祖母聞訊後，當夜雙雙悲哀而亡。

當然，終究成稿必定不能是大口語，必定要姑息這個期間讀者的瀏覽風俗，改成之乎者也那種白話格局。

尉遲明慘遭打擊，正愁不知如何混進軍隊的時候，卻聽到了同批落第的人說，虎帳夥房還差人手。

她這故事就是妥妥的大男主跌落穀底又赤手起家的爽文氣勢。

盛臨樂也很有自知之明，說：“並且教員，你也太高估我的程度了，我對詩詞曲律一竅不通，你隨便找來一本雜劇院本給我，我都讀不明白的。”

隻是前麵劇情盛臨樂還冇想好，不過在尉遲明成為夥伕洗手作羹湯這段，必定要安排一些風趣笑料，沖淡些前篇出身的嚴厲悲情，不然故事過分沉重，會讓讀者也看著憋屈難受。

在發小的幫忙下，尉遲明勝利混跡在商隊裡出了城，快馬奔赴比來的城邑，用一紙假身份報名參軍。

盛臨樂笑看向她：“我本來想用唐做大背景，這尉遲姓氏也是取自唐初右武侯大將軍尉遲恭。教員能夠往這方麵做設想。”

“你將故事大抵說來我聽聽，我現在不常寫作，但若這故事好，我也能夠試著寫一寫，或者能夠幫你邀約幾個擅文的才女才子來編寫。”

蘇文真卻蹙著眉，有些不附和地說：“尉遲恭暮年確切屢立奇功，不失為名將，可暮年時居功自大，科學丹藥……且容我再想一想。”

曉得這些還是之前高中看《西廂記》體味了一點。

想不到蘇教員另有精力潔癖，連參考人物都容不得出缺點。算了，歸正後續綱領是本身掌控，首要設定和劇情走向不公允就行，其他就任教員自在闡揚吧。

盛臨樂在畫了好幾張配角人設圖後也膩了，轉而畫起配角母親、發小以及天子等跑龍套的角色。

“若教員能親身將這故事編寫出來，隻怕這故事今後傳遍天南地北都不成題目。”

蘇文真垂眸，放下筆，遺憾道：“那這故事我就不幫你編寫了。”

尉遲明參軍之路也不是一帆風順。招募兵士在體能上的要求，那裡是一個肩不能扛，手不能提的小少爺說通過就能通過的。