薛望鈞撓撓頭，還真印象教員提過薛歡雨的成績。

固然做差生會很丟臉，但是比起差生更讓人難受的是平平無奇、從不被人記著的中等生。

薛望鈞推委了好幾次都冇能推委掉，反倒是江佩蓉感慨地說：“老薛，你能夠不懂南齊的病好起來對我有多大的意義，戰家那邊虎視眈眈，都盯著公司。遨遊嘴上不說，但是他是最等候南齊好起來當交班人的。”

薛望鈞帶著申請表和手鍊回家，一開門，薛歡雨和薛嘉瑜就迎上來。

教員咳嗽一聲，提示他不要越扯越遠了。

“彆啊！你買甚麼手鍊，我們小寶甚麼都有。”

等她回到車上，薛望鈞還冇想好如何回絕她的禮品。

“爭奪嘗試班需求甚麼前提？”

“我們現在推行的是本質教誨，以是各位家長在體貼孩子們學習環境的同時，也應當體貼一下他們的身心安康。”

“但是我們家真的是如許的。”江佩蓉無法地看著他們。

“冇事細雨，教員不提說不定還是功德。申明你的成績冇有特彆好，但也不是特彆差，不然教員早就找爸爸告狀了！你說呢？”

薛望鈞攔不住她，江佩蓉直接衝進店裡挑了條低調但代價不菲的珍珠手鍊。

教員趕緊說：“家長們，我瞭解你們的情感，但是我信賴嘉瑜爸爸和南齊媽媽已經把能分享的都分享給我們了。請你們瞭解一下，不要再抉剔了好嗎？”

家長會不歡而散，教員找到薛望鈞和江佩蓉，“現在有兩個保送嘗試班的名額，他們要不要爭奪一下？”

“那恰是太好了，我們做父母的還要求甚麼？不就但願後代安康麼。”

薛望鈞把一個精彩的禮品袋交給薛嘉瑜，立即吸引了薛歡雨的重視。

江佩蓉落落風雅地站起來，“各位家長你們好，我是戰南齊的媽媽，我們家跟薛家一樣，推行的是歡愉教誨。南齊的環境特彆，我想你們也曉得，以是我不贅述。南齊一向都是一個很自發的孩子，學習的事情我們也從不過問，我們隻想照顧好他的身材。”

“不可。這是我給她的禮品。”

薛歡雨苦笑，爸爸為甚麼會感覺這些話能安撫到她呢？

有些家長暴露不屑的神采，明擺著就是不信。

江佩蓉往窗外一瞥，瞥見一家珠寶店，立即讓薛望鈞泊車。

家長們又看向江佩蓉。

薛望鈞在外繁忙一天，感覺現在的確幸運得要昇天了。

“老薛，這條手鍊你幫我送給她，就說是江阿姨感激她的。”

“教員誇姐姐學習好。”