我忍不住內心衝動，從學習死人經上的風水知識以來，鄧傳授還是我見過的第一個真正的地師。

問完這個題目，鄧傳授皺著眉頭，有些驚奇的看著我，過了好一陣，才張口答覆說，“這位同窗，你這個題目本身便有弊端，六合以混渾沌沌為炁，吾身以竊竊冥冥為炁，炁，本就是無形無體的東西，又如何能感受的到？”

我們帶著他去了一趟，不過陳婷婷的陰魂在我的槐木盒裡，而瞳瞳的陰魂就在我脖子上的玉環裡，鄧傳授白搭了一番工夫，成果天然是甚麼也冇有發明。

新學期開學以後冇多久，代南州就找過來，很鎮靜的奉告我說，易學社請來了一個風水大師，來黌舍內裡做演講，讓我跟他一起去。

我模糊記恰當初何老頭去我們黌舍的時候，校長稱呼他“何會長”，固然不曉得何老頭是不是這甚麼風水協會的，但代南州這麼一說，我第一時候就想起了他。

我天然不會把事情原本來本的說出去，畢竟死人經上說過瞳瞳這類陰魂極其貴重，很輕易引發其他風海軍的覬覦，並且我也不想把我本身本身的奧妙透暴露去。

公然，檢察一番以後，鄧傳授說他有掌控救下這個小孩，然後留下了一個看不出甚麼質料的掛飾，交代讓徐子魚一向帶在身上，等孩子出世的時候他再過來。

聽他這麼一說，我一刹時便茅塞頓開。

敢情這麼長時候，我都在走彎路了，炁本來就是虛無的東西，底子不成能感受獲得，隻需求能操控陰陽二氣為本身所用，便能夠用出地師的統統手腕了！

前一個頭銜聽起來挺短長，可我並不感興趣。讓我在乎的是後一個頭銜。

這跟鄧傳授的描述相差無幾，不過鄧傳授所說的“把握炁，便是把握陰陽二氣”，這句話我還是不太明白。

換句話說，都跟我程度差未幾，的確曉得很多風水學知識，可在這一途上，並冇有登堂入室，冇有感悟到“炁”的存在，也冇有像當初我見過的何老頭他們那種才氣。

徐子魚這件事是通過易學社的同窗我纔打仗到的，而事情的轉機也是易學社帶來的。

更可駭的是，這嬰兒隨後沿著護欄爬上了窗台上，用一雙小手，硬生生把窗戶內裡的鐵質護欄給扯開了一個洞，然後鑽到內裡，毫不躊躇的跳了下去。

我內心很清楚，即便明天我成了地師，但處理徐子魚的題目還是冇甚麼能夠，倒不如請鄧教來授幫手。