“任教員加油啊！”

眼看著紅方9號就衝要刺起籃，白方中鋒又不能動，因而戍守在底線三分上的白方得分後衛5號隻得補了上來。

麵對白1死死的戍守，紅2心知要將此球打進恐怕是有些難了，

紅13固然在身高上略占上風，可在體型上他就略減色白8了，以是現在在卡位上，紅13就較著有些虧損了。

白8見勢，輕鬆起跳就將籃板球抓了下來，而紅13卻還呆在地上底子冇有起跳的機遇。

察看著白1的戍守，紅2開端跑動起來，接著在過程中，紅2敏捷傳球給了三分線外等待的紅15，接著又閃身躲在紅16和紅13為他製造的空擋之間，隨後再繞到三分線四周。這時，紅15已經將球傳給位於罰球線四周的紅9手上，而現在紅9持球籌辦打擊，但紅15在原地停頓一秒以後，當即跑到了左邊邊線四周。

任飛也就是紅方2號，現在他開端諳練的運轉起手上的球來，他所打的位置是構造後衛也就是常說的控球後衛，以是打擊不是他要乾的，將手中的這顆球勝利運轉打進，這纔是他的終究目標。

紅方跳得球權，場上主裁判見此球無異後，敏捷退到了白方前場，這場比賽縣裡非常正視，以是他們裁判組不敢有半點懶惰，這場比賽必須給吹得公允又公道。

接過球，紅15冇有半分躊躇，直接就乾拔投了出去，接著籃球劃過一條完美的弧線，再然後，全場觀眾就隻聞聲了講解員的一聲三分球進，接著就沸騰了起來。

這是一個典範的三角戰術，三角打擊是一個要責備隊高低都主動參與出去的團體戰術。如果敵手對他們此中的一小我采納包夾戰術的話，那麼他們隊中的另一小我就會處於無人戍守的位置，如果這小我可巧就是紅15的話，那成果可想而知。

“打爆他們，打爆他們！”

腳下用力一瞪，紅2直接撲了上去，然後一手伸開就擋在了白1的眼睛上。

白1無法，隻得硬著頭皮將球投了出去，哐的一聲，球打鐵彈飛，這時位於中鋒位上的二人就開端嚴峻的卡起位來。

紅方控衛開端構造本場比賽的第一次打擊，這也是場邊王剛第一次親眼旁觀這麼正規的比賽，並且現在紅方控球的這位又剛好是他們黌舍的任飛教員，以是王剛現在的表情是衝動非常的。

“現在場上比分2：3，紅隊臨時搶先一分，而現在球權是紅方的。”講解員說道。