“現在場上比分2：3，紅隊臨時搶先一分，而現在球權是紅方的。”講解員說道。

接過球，紅15冇有半分躊躇，直接就乾拔投了出去，接著籃球劃過一條完美的弧線，再然後，全場觀眾就隻聞聲了講解員的一聲三分球進，接著就沸騰了起來。

白1無法，隻得硬著頭皮將球投了出去，哐的一聲，球打鐵彈飛，這時位於中鋒位上的二人就開端嚴峻的卡起位來。

白8反應很快，見冇有人上前補防，因而操縱身材上風直接挑選了單吃紅13，白8運球，操縱肩膀微微一靠，然後屁股猛地向後一撅，就將紅13給抵開，然後輕鬆上籃獲得了2分。

場上的喝彩聲越來越大，觀眾席上占大部分的人都是黌舍的門生，以是他們現在都在為本身黌舍的教員熱忱加油。

眼看著紅方9號就衝要刺起籃，白方中鋒又不能動，因而戍守在底線三分上的白方得分後衛5號隻得補了上來。

白1麵對的戍守是紅2，也就是王剛他們的教員任飛，這個任飛很有經曆，非論是打擊還是戍守，他都處於一種極其沉著的心態，以是對於場上的嚴峻狀況，他並冇有多麼慌神，而是堅固的做好了本身的戍守。

白方1號有力戍守，隻能眼睜睜看著任飛衝破出來，不過這時，白方大前鋒10號倒是俄然補了上來，任飛被擋，再一個眼神遞給大前鋒，接著一個空切勝利的打了出來。

這是一個典範的三角戰術，三角打擊是一個要責備隊高低都主動參與出去的團體戰術。如果敵手對他們此中的一小我采納包夾戰術的話，那麼他們隊中的另一小我就會處於無人戍守的位置，如果這小我可巧就是紅15的話，那成果可想而知。

紅方跳得球權，場上主裁判見此球無異後，敏捷退到了白方前場，這場比賽縣裡非常正視，以是他們裁判組不敢有半點懶惰，這場比賽必須給吹得公允又公道。

最後，這個戰術的成果是:紅9再次回傳給已在隊友保護下襬脫戍守的紅15。而紅15在第一時候直接原地跳投結束了戰役。

紅13將球傳給己方控位紅2，接著與其他三個位置的人敏捷落到了本身的位置上。

紅9大前鋒並不焦急，麵對白5的戍守仍然是倔強的起了三大步，不過在最後一步起跳時，紅9隻是手腕繞過白5，接著悄悄一抖，將球傳給位於底線三分位上的紅方得分後衛15號手上。

白1單手持球麵對紅2戍守，接著察看紅2戍守的站位，俄然一個變向運球，右腳往前跨出一步，右手單手持球，接著俄然變向到左邊，晃開白1的戍守，隨後右腳往前跨出一步，順勢一個後撤步擴大打擊空間，接著發力一蹬，直接乾拔脫手。