孫婧不信賴杜督導的話，她親眼看到他剛纔和阿誰孩子低語了幾句，隻是不曉得他在說些甚麼。她籌辦親身疇昔試一試，看看到底會不會有新的發明。

孫婧閉幕了查抄組，回到辦公室，叫來了秘書宋小妮。

“不辛苦。”大師一樣報以淺笑。

孫婧表情壓抑，車裡的氛圍卻很活潑，身後的人七嘴八舌、天南海北地扯著閒篇，她一點都感受不到這是一群教誨體係的查抄步隊，一無所獲的成果涓滴冇有影響他們的談興，彷彿西席補課辦學壓根跟他們冇有乾係。

不知是誰帶頭鼓起掌來，大師交頭接耳地群情起來。這恰是孫婧需求的結果，讓車上的人放鬆警戒，以為她對此次查抄很對勁，結果比她料想的更好。

孫婧不想再問下去了，再問下去的成果，她已經能想像獲得。杜督導從身後跟了上來，男生見到他，撒腿跑開了。孫婧望著男生的背影，無法地點頭。

孫婧調劑好神采，麵帶淺笑走了疇昔：“小朋友你好啊。”

孫婧漫不經心腸址頭，內心卻很不覺得然。剛纔杜督導和阿誰男生說了些甚麼，她冇有聞聲，看那男生的模樣，彷彿很怕杜督導。男生不成能無緣無端地問她“客人好”，這應當是門生對黌舍的客人纔有的稱呼，如果遵循這個邏輯，男生剛纔應當把杜督導當作了客人。