第二天，在黌舍裡，上到中國文學史那一課，傳慶內心亂極了。他遠遠瞥見言丹朱抱著厚沉沉的漆皮條記夾子，悄悄地溜了出去，在前排的偏左，傳授的目光射不到的處所，揀了一個坐位，約莫是唯恐引發了她父親的重視，分了他的心。她掉過甚來，向傳慶微微一笑。她身邊另有一個空位，傳慶隔壁的一個男門生便推了傳慶一下，攛掇他去坐在她身邊。傳慶搖點頭。那人笑道：“就有你如許的傻子！你是怕折了你的福還是如何著？你不去，我去！”說罷，方纔站起家來，另有幾個門生早已一擁而前，此中有一個捷足先登，占了那坐位。

跑不了！跑不了！乾脆完整冇有製止的但願，倒也斷念塌地了。但是他現在初度把統統的零散的傳聞與測度，堆積在一起，拚集一段故事，他方纔曉得：二十多年前，他還是冇有出世的時候，他有脫逃的但願。他母親有嫁給言半夜的能夠性。差一點，他就是言半夜的孩子，言丹朱的哥哥。或許他就是言丹朱。有了他，就冇有她。

快開學的時候，他父親把他叫去警告了一番道：“你再不學好，用不著往下唸了！念也是白念，不過是替聶家丟人！”他因為不肯意停學，的確下了一番苦功。各種功課倒潦草率草能夠交代得疇昔了，唯有他父親以為他該當最有掌控的文學史，還是是一蹶不振，毫無轉機。如果改組其他的一課，學分又要虧損太多，是以冇何如隻得持續讀下去。

他對於丹朱的仇恨，正像他對言半夜的畸形的傾慕，與日俱增。在這類心機狀況下，當然他不能夠讀書，學期結束的時候，他的測驗成果，樣樣都糟，唯有文學史更加慘痛，距聚散格很遠，他父親把他痛罵了一頓，但是還是托了人去處黌舍當局關說，再給他一個機遇，春季開學後讓他仍舊隨班上課。傳慶重新到黌舍裡來的時候，精力上的變態，不但冇有病癒，反而加深了，因為此中隔了一個暑假，他有無窮的閒暇，安閒地檢驗他的痛苦的本源。他和他父親聶介臣平常打仗的機遇比之前更多了。他發明他有好些處所酷肖他父親，不但是臉部表麵與五官四肢，連行步的姿勢與各種小行動都像。他深惡痛嫉那存在於他本身內的聶介臣。他有體例能夠遁藏他父親，但是他本身是永久寸步不離地跟在身邊的。

整天他伏在寢室角落裡那隻藤箱上做著“白日夢”。常常劉媽走過來驚詫叫道：“那麼辣的太陽曬在身上，覺也不感覺？越大越胡塗，乾脆連冷熱也不曉得了！還不快坐疇昔！”他懶得動，就坐在地上，昏昏地把額角抵在藤箱上，好久好久，額上儘是粼粼的凸凹的陳跡。