不過因為尿褲子事件，兩人終究適應在黌舍的餬口，何左開端奸刁拆台，很有塗塗的“大將”風采。何右也逐步緩過神，跟幾本性子內疚的小孩湊一塊整天跟教員養的神仙掌過不去。

到黌舍的第二天上午，教員看“何左”上課前喝水比較多，下課就提示何左去廁所。何左聽話去了，並且去了十多分鐘。第二節課下課，何左又去了趟廁所，時候也不短。第三節課，教員看“何左”又要去，就問“何左”是不是肚子不舒暢，要不要看大夫？

誰曉得還冇到放學，“何左”就尿褲子了。教員對來接孩子的何譚再三報歉，解釋說本身看何左一向去廁所，怕調皮，才勸“何左”彆去的，真不曉得孩子是憋壞了。在講堂上，隻要舉手，教員也會同意讓去廁所，“何左”都冇舉手，教員纔沒在乎。

還是何左眼尖，氣沖沖喊：“哥哥，為甚麼，徐美美的美術，本嗯，你手裡？”徐美美就是欺負他倆的阿誰女生。

何譚憋著笑問：“不滿三歲的孩子，誰冇辦過個錯事，哭就哭……”

何譚恨鐵不成鋼：“咱家都是男人，冇有女廁所！”

那次在外洋,要不是塗塗本身往回跑,找到在原地等著的何敘。追錯方向的何譚接到電話,纔沒勞動聽家外洋的差人。

何右又苦苦思考，遊移道：“在黌捨去的，嗯，是男生廁所，在家裡，嗯，不曉得。”

有了徐美美送本的事，狐狐終究把重視力又轉回了塗塗身上，一天到晚跟在塗塗前麵，小大人似的冷著臉，斜眼看塗塗做這個做阿誰。

塗塗氣的要哭：“我冇惹他，一放學，他就說今後再也不要跟我玩了。”何譚又問狐狐如何了，狐狐也立馬紅了眼睛，抿著小嘴不說話。

“但是，徐美美，她們都嗯，說我是女生。”何右忐忑問。

“何左趁我不重視，用辦公室電話給塗塗告狀，不一會塗塗帶著狐狐過來，直接就往課堂裡闖。”

兩人長得一樣，教員同窗老是喊錯。班裡隻要一對雙胞胎，孩子們都新奇的很，都情願去跟他們玩。成果喊著喊著，何右就分不清楚本身打底是何左還是何右了。

何左何右剛去上學，因為長得一模一樣，教員同窗老是分不清，一向喊錯。他們倆初到陌生的環境，內心又驚駭又獵奇，奸刁好動的性子生生變成了溫馨呆愣的模樣。

“爸爸，我，嗯，到底是男生，嗯，還是女生啊？”

何譚再厚的臉皮，隻聽教員說了個開首，就已經臉紅了。他怕聽到甚麼讓他哭笑不得的事。比如剛把何左何右送來幼兒園的時候，能夠是一下子到陌生的環境，再加上和很多不熟諳的小孩一起上課，平時聰明的何左何右竟然變得呆愣愣的，第二天就辦出了一件讓何譚又感覺丟臉又忍不住好笑的事。