“如何了，鬧彆扭了？”何譚捏住塗塗的臉頰問。

男教員委曲告狀：“跟何右玩的好的一個女同窗，這兩天總說何右是女生。說的次數多了，何右又弄不明白本身是男是女了。跟女同窗手拉手去了女廁所，讓人給罵哭了。”

那次在外洋,要不是塗塗本身往回跑,找到在原地等著的何敘。追錯方向的何譚接到電話,纔沒勞動聽家外洋的差人。

之前何左何右在何敘的肚子裡，他聽何敘講孩子們有多奇異等等，還覺得孩子們出來必定短長的很。不想，塗塗一向古靈精怪的，這兩小東西則不一樣，偶然聰明的讓人驚奇，偶然呆萌的讓人好笑不已。

何譚再厚的臉皮，隻聽教員說了個開首，就已經臉紅了。他怕聽到甚麼讓他哭笑不得的事。比如剛把何左何右送來幼兒園的時候，能夠是一下子到陌生的環境，再加上和很多不熟諳的小孩一起上課，平時聰明的何左何右竟然變得呆愣愣的，第二天就辦出了一件讓何譚又感覺丟臉又忍不住好笑的事。

塗塗看狐狐態度不好，也來了脾氣，把美術本往本身包裡一裝，撅著小嘴不說話了。他不說話，狐狐也活力。何左坐在前麵冇人理睬，就取出糖自顧自的吃。車裡溫馨了，何譚這才捏捏眉心，策動車子回家。

狐狐哼哼：“上麵畫了朵玫瑰花，你還不曉得甚麼？竟然被幼兒園的女生喜好，羞死了。”在他們小學一年級的門生眼裡，幼兒園的門生就是小孩子，二年級以上的又太大，隻要同班同年級的才氣夠相互喜好。

誰曉得還冇到放學，“何左”就尿褲子了。教員對來接孩子的何譚再三報歉，解釋說本身看何左一向去廁所，怕調皮，才勸“何左”彆去的，真不曉得孩子是憋壞了。在講堂上，隻要舉手，教員也會同意讓去廁所，“何左”都冇舉手，教員纔沒在乎。

作者有話要說：看到微博上有人說，何敘離家的四年租房等等要用身份證，何譚如何就找不到呢？

“但是，徐美美，她們都嗯，說我是女生。”何右忐忑問。

剛上小學的狐狐還甚麼都不懂，隻曉得跟何左何右鬨騰比較好玩,都懶得理睬塗塗了。直到有一天,他不得不把目光放回塗塗的身上，分不出多餘的重視力給何左何右。

塗塗氣的要哭：“我冇惹他，一放學，他就說今後再也不要跟我玩了。”何譚又問狐狐如何了，狐狐也立馬紅了眼睛，抿著小嘴不說話。

“他哭我哄，本來也冇事。不過你們家的塗塗跟何左太短長。”