李科長把報案回執遞到校長手上，然後看著校長，等校長看了以後的反應。

校長接過報案回執今後，也頓時墮入了深思狀況，貳心想這李科長固然是公安局的人，冇有弄清他來意之前他不敢等閒包庇龐光，省的弄巧成拙。

“就是搶彆人東西。”韓教員指了指龐光麵前的講堂條記：“把不屬於本身的東西據為己有唄，這麼簡樸的題目誰不曉得。”

“你看，你看，這是甚麼態度？”韓教員指著龐光，忿忿不平的說道：“犯了這麼大的弊端還不當一回事，差人同道，他這類擄掠行動已經冒犯了法律，請你把他帶歸去嚴厲措置。”

“你好，我是東城區公安局刑偵科科長，姓李。”在集會室涼了半天的李科長終究瞥見有人出去了，扶了扶大蓋帽起家說道：“我們局裡接到貴校韓東平教員的報案，說比來有不良社會青年攔路擄掠高二生的講堂條記本，教唆他們這麼做的人是貴校的一個在校門生龐光……”

“校長竟然誇我？我冇聽錯吧？”韓教員握緊拳頭在心內裡號令：“小子，校長恨賞識你，加油吧，把黌舍的害群之馬一個不留的趕出黌舍，小子，加油吧，你前程是一陣光亮的。”

“有人證有物證，我們很多門生都能夠證明，比來很多門生反應，有一群穿戴古怪的社會青年在黌舍核心攔住高二門生，搶講堂條記，這之前也有門生反應過瞥見龐光在校門口跟這些穿戴古怪的社會青年聚在一塊。”

李科長看了龐光手裡的條記本一眼，把頭轉過來對韓教員說道：“韓教員，我們對這起案件高度正視，我接到報案頓時就趕過來了，剛纔跟你們校長把案情研討了一下，憑目前把握的資訊確切不好備案啊！”李科長說完後看了看校長，見校長也在看本身，眼神中竟然抖擻出支撐的光彩，他接著說道：“所謂擄掠，是指以不法占有為目標，當場利用暴力、勒迫或者其他體例，強行劫取財物的行動，冇有這幾個特性，就冇法構成擄掠罪，以是同道啊，有點難，除非你能有其他的證據證明……”李科長看了看錶：“好啦，現在時候也不早了，我要趕回回局裡彙報一下環境，校方如果有新的線索，請頓時跟我們聯絡，局裡的態度很果斷，傑出的社會治安環境從娃娃抓起，對於違法亂紀的行動，絕對不會姑息的。”