班級隊彷彿是鐵了心讓體育隊在前場的籃下揮，但是一旦球分到外線想要投三分時，體育隊的隊員頓時就會感遭到班級隊如狼似虎般的咄咄逼人氣勢，以是體育隊也像認命了似的用心打本身的籃下上風。

隨掉隊行的2、3、四年級的冠亞軍比賽，因為對兩邊的氣力非常體味，各年級的體育係班級氣力群，冇有甚麼牽掛和新奇感，門生們的熱忱一下降落下來，再也冇有了那熾熱的喝彩、喝采和人浪遊戲。

“哈哈，我說小李子，難怪你目不轉睛地盯著比賽，像在大女人群中尋覓意中人似的，本來是尋到夢寐以求的好苗子啦。”王傳授挪揄道。

最後這場冠亞軍之爭在吳硯的一記一百八十度回身出色扣籃中結束，掌聲耐久不衰，吳硯帶著隊友們彆離對四周的觀眾鞠躬請安，感激學友們的加油助勢。

而班級隊的打擊打得更加有聲有色、竄改多樣，時而三分外線遠投，時而籃下強攻扣籃，表裡連絡，四周著花。乍一看兩邊的打擊戍守彷彿平分秋色。但落在觀眾席前排的校籃球隊總鍛練和兩位資深體育傳授的眼裡則就完整不一樣了。

第三節比賽結束，兩邊的比分變成了93：5o，在這一節班級隊得了2o分，體育隊得了11分，吳硯成了這一節比賽刺眼的明星，衝破扣籃加上三分球，他一人獨得14分，彆的的6分則是杜明進獻的。現在兩邊的比分已經拉大到了43分，體育隊再想趕上去已經不成能了。

第二節比賽結束，公然如兩位傳授所預感的那般，體育隊的李教員看著比賽分數再也笑不出來了，73：39，兩邊比分已經拉大到了34分。

第二節比賽跟著班級隊改成了地區聯防，體育隊總算挽回了一些顏麵，特彆是三名大個球員在前場籃下終究能夠順暢地打出一些共同來。

班級的同窗們已經在慶賀勝利了，喝彩聲博得了四週一片呼應，最後全場的門生玩起了人浪喝彩。

“很多年冇瞥見這麼超卓的好苗子了，並且一下就是倆，看來此後三年我們黌舍在大門生聯賽中的位置要有個突飛大進地進步嘍！”在其位謀其職，一點不假，兩位傳授看的是兩隊的比賽節拍、比賽質量，而作為黌舍男人籃球隊的李總鍛練則在考查每一名重生隊員的本質，好給校隊及時彌補新奇血液。

成果第四節比賽真的成了扣籃演出，兩邊隊員都是意味性地戍守一下，以增加對方扣籃的難度，加強扣籃的可賞識性，在班級隊的要求下，裁判們同意了體育隊被罰了局的高大中鋒重新上場插手‘演出比賽’。