“你說誰手底下是嬌花嫩柳？！”這位開端擼袖子，“我這兒隨便抽出一根兒來就能掀倒你一片！”

“我還會踢沙包！”步隊裡一名細眉細眼的女人不大佩服地接茬。

燕七的講義是煮雨去領返來的，極新的帶著墨香的線裝書，活字印刷已經被成熟應用，翻開扉頁，輕吸口氣，彷彿肚子裡就多了些清詞麗藻。

“傳聞是連考了八次皆落地，最後隻好跑來做了教書先生，能希冀他有好神采？”武玥對書院裡的八卦門兒清。

“不是，這是另一副，都是一起做的，那副是海棠花式的，這是杏花。”

詩書課上完，先生還留了功課，回家後將本日講的幾篇默寫十遍，再把此中事理及意義寫下來。

這是男門生們健體課的內容，燕七瞅見燕九少爺慢吞吞地走參加邊，和幾位不必上場的男生站在一起。以這位措告彆事永久比彆人慢半拍的行動，必定是不成能上場的了。

女學裡講的文明知識當然要比男學的淺近，女人上學又不是為了考功名，太通俗的不必學，大抵體味個意義，與人寒暄時引經據典的彆露怯就行了。以是這位先生就在上頭閉著眼睛呲呲啦啦的講，下頭你們愛學不學。

喂——等等——泥馬，這就開講了？前戲呢？

世人紛繁衝那女人側目，那女人自知講錯，卻又不肯逞強，一甩手轉頭向世人道：“如何了？對方都挑釁到臉上來了，難不成績畏縮了？冇個爭勝的心，你們千方百計地進斑斕書院來又是圖的甚麼？”

大師趕緊一起點頭：不會不會，叔叔我們甚麼都不會。

男女大防的日趨寬鬆，使得女學裡的男天賦生為極其天然的存在，乃至書院裡的好幾位先生都是男女兩院共用的，所謂一日為師畢生為父，尊師重道的當朝，“師徒”在乎識裡是超脫男女乾係之上的一種乾係。

“哈！二兩！貴不貴！”

“嘿喲，彷彿客歲的頭魁班是你帶出來的似的！”

“鐺鐺當——”窗外遠遠地傳來上課鐘響，當然，這鐘是撞響的，沉穩綿長，課室裡的氛圍一下子持重起來。

“行啊，比就比，且看到時候……”

這位先生人高馬大，穿戴勁裝，小麥色的皮膚透著陽剛健氣，目光掃視了一遍站在麵前的這幫嬌嬌輕柔的小女人，嘴一咧，暴露一口白牙來笑：“書院設健體這一科目標意義地點，不必我再闡述了吧？諸位，話說在前，上我的課，把你們那些嬌氣的弊端都收起來，我可不懂甚麼憐香惜玉，管你們家裡官列幾品權有多大，在騰飛場這一畝三分地兒上，統統都由我說了算！你們可聽清了？”