方劑瑜也在忙，忙著東看西看，他是看哪都新奇。

這畫可不是一朝一夕的工夫就能學會的。

用他們的話就是查驗十遍無偏差，才氣上報朝廷。

宋斑斕到的時候，就看到這一幕。

工部侍郎事情當真，一絲不苟，讓人佩服。

她另有甚麼欣喜是讓人不曉得的？

小秋生眨巴眨巴桃花眼，不解地問：“他們為甚麼要大姐給我畫的像？”

自從王縣令令媛給他們作畫後，他們就解除了宋斑斕是作畫之人的設法。

《小兒郎上書院》聽了讓民氣暖暖的，《兩隻老虎》讓人啼笑皆非，《我是蒼梧好娃娃》聽了又讓人熱血沸騰。

宋斑斕叮嚀廚房多做些飯菜，她要留人用飯。

張棒棰點頭道：“這個門生實在不曉得是何人所畫。”

“這是天然。”

不給吧，這不獲咎人嗎？

見兩位大人麵露絕望之色，他想了想問道：

精忠報國記心上。蒼梧的娃娃大家誇……”

兩位侍郎大人一來就埋頭事情，明天是第一次來本身家。

她笑著道：“曉得兩位大人喜好畫，我這兩天抽暇畫了幾幅，大人看是否對勁。”

從選豆子洗濯，到推磨磨碎大豆，蒸，炒，榨，過濾等步調一項不落。

戶部侍郎錢戴望著和孩子們揮手告彆的宋斑斕，意味深長隧道：“我傳聞，這裡之前不是如許的，是阿誰丫頭當了族長後，才變成如許的。”

這個天然要敞開了讓兩人看了。

從兩位大人一見麵就問畫，她就曉得，這倆人是看上她的畫了。

工部侍郎也感慨道：“小丫頭不簡樸呢，老錢呐，彆說咱家的孩子，就是咱倆，放到她這個位子，隻怕也做不到如此吧？”

小孩子放學的歌聲，也讓兩位大人表情大好。

可現在他騎虎難下，隻得賠罪道：“大人，這個門生得問過孩子。”

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給吧，如何和秋生交代？

“哦？可否帶我們一觀呢？”

最後戶部侍郎忍不住問道：“兒童玩耍圖但是你畫的？”

這邊兩位侍郎大人愛不釋手。

兩位侍郎大人全程跟進，部下書吏官做著記錄，每一步流水線都記得清清楚楚。

戶部侍郎連連點頭，“對對對，可知何人善做此畫？我們想覥著臉求來一幅收藏。”

看到兩位大人發亮的眼睛，張棒棰俄然就悔怨了。

兩位大人對視一眼，“還真是她？”