來到現場的是公社的教誨主任，和一個語文，一個英語，一個數學教員，當然初中也要講政治課，但政治課比較古板，要肄業存亡記硬背便能夠，是以對教員的本質，也冇有太高的要求，有能夠讓三個教員彆離兼課便能夠了。

付鷗本來就是那種非常沉默的性子，這下子犯囧，就更不會說話了。

何小麗也不曉得如何說，她本身也挺對勁本身的表示。

騎自行車快，騎到公社的時候才八點五十，因為冇有規定的時候，誰先到了誰先試課，到十一點，再個人測驗，這個測驗嘛，也是測試一下根基的才氣，並不算很標準。

她倒不擔憂劉恩慈會有甚麼特彆的表示，左不過是個高中肄業罷了，而她，倒是二十一世紀出品的大門生芯子啊。

以是最後還是挑選了英語，當下很多人學的都是啞巴英語，教員本身都講不好，如何能講授生呢，因為英語根柢差，到了幾十年今後，這個期間出來的英語教員根基都被淘汰了。

因為劉恩慈也是挑選試英語課，以是她講完就是劉恩慈。

何小麗淡淡的答道：“也就是那樣啊, 我英語成績一貫不錯，不過數學更好。”

不過題外話，付歐的英語可真的是好，不過當下他學的是英式英語，跟今後比較風行的美式腔有些不搭，但兩小我用英語停止平常的對話都冇有題目，就申明何小麗的英語程度，要超越當下絕大部分的知青了。

大抵是對試課的成果很對勁吧。

並且前幾天一向跟付歐英語實戰對話，也有明顯的進步。

劉恩慈在前麵氣的眼暈，如何何小麗的命就這麼好, 明天早晨返來的時候, 她的腳瘸著。

她瞥見付歐眼中閃過一縱即逝的絕望，很快他就在想體例安撫她了：“冇乾係，我感覺你能夠備戰高考，說不定將來幾年很快就能重新規複高考了，你那麼聰明，這也是一條路。”說不出的感受，他倒不是因為何小麗隻能在地裡刨坑就嫌棄她甚麼的，倒是他還擔憂她如果在這群女知青了內裡脫穎而出今後，還看不起本身呢。

阿誰時候她就悄麼麼的想了, 如果何小麗去不了就好了。

黌舍就設立在五個村莊內裡比較大的大河村，剛好之前大河村另有個老夫子的私塾，是三進三出的院子，內裡有兩間敞亮的課堂，另有當年老夫子住的處所，整整一個潔淨的院落，當年破四舊的時候抄了來，夫子年紀大了也過世了，是以這麼多年來，都冇人曾經利用過。