隻見教員麵帶淺笑，法度輕巧而妥當。同窗們先是一愣，隨後幾近不約而同地齊聲喊道：“教員，你好了啊！”這呼喊聲充滿了欣喜和體貼之情。

張教員對著大師說到：“大師要記的，明天早點來黌舍，拍照片紀念。”轟、大師都高興地笑起來。四年了，終究能夠畢業了。每小我都暴露了笑容。張教員對著大師說了拜拜就分開了。張玉堂他們都去了食堂。很多的同窗都開端放肆地喝起了啤酒。食堂的廚師也冇有提出甚麼定見。

之後果為擔憂教員的狀況，已經叫來了 120 搶救車。現在見教員已無大礙，便讓搶救車先歸去了。李飛主動上前付了車費，然後與其他同窗一起回到課堂裡。

此時的課堂裡顯得有些混亂，桌椅擺放得並不整齊。張玉堂看到這類環境，二話不說，立即開端脫手清算起來。他當真地將一張張桌子對齊，又把凳子一個個擺放好。在他的儘力下，不一會兒工夫，課堂就變得整齊有序。

張教員淺笑著點了點頭，說道：“是啊，此次多虧了張玉堂同窗及時發明並救濟我，才讓我能這麼快醒過來。”聽到這話，大師的臉上頓時閃現出一種奇特的神采，有的驚奇，有的迷惑，但更多的是對張玉堂的敬佩。

說完這番話，張教員的眼眶微微泛紅，而台下的同窗們則報以熱烈的掌聲。大師都密意地拍掌，另有些女同窗都流出了眼淚。相互抱在了一起。張玉堂走了疇昔和本身的兄弟們待在了一起。同窗們相互之間都講了很多的事情。講了出校門後還要多聯絡之類的。

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聽到這話，張玉堂心中一緊，趕緊開口問道：“那班主任現在人在那裡？”田軍和李飛齊聲答覆說：“就在課堂裡頭呢！”話音未落，張玉堂二話不說，敏捷將手中的藥粉一股腦兒全數塞進了本身的口袋裡。然後像離弦之箭普通，飛速朝著課堂奔去。

張玉堂見教員已然復甦過來，便停下了手上的行動。他凝睇著教員的麵龐，體貼腸說道：“教員，您的心脈血管實在太詳確小了，如許下去可不可啊。我建議您抽個時候從速去病院做個搭橋手術吧。”話音未落，隻聽得課堂外俄然傳來一陣喧鬨喧鬨之聲。緊接著，一陣鋒利刺耳的警笛聲由遠及近地傳出世人耳中——本來是 120 搶救車趕到了黌舍。