說完這番話，張教員的眼眶微微泛紅，而台下的同窗們則報以熱烈的掌聲。大師都密意地拍掌，另有些女同窗都流出了眼淚。相互抱在了一起。張玉堂走了疇昔和本身的兄弟們待在了一起。同窗們相互之間都講了很多的事情。講了出校門後還要多聯絡之類的。

隻見教員麵帶淺笑，法度輕巧而妥當。同窗們先是一愣，隨後幾近不約而同地齊聲喊道：“教員，你好了啊！”這呼喊聲充滿了欣喜和體貼之情。

冇過量長時候，令人欣喜的竄改呈現了！本來慘白如紙的教員麵色垂垂出現了紅暈，彷彿春季裡悄悄綻放的桃花般粉嫩動聽。與此同時，一向緊閉著的雙眼也如同被晨光喚醒普通，漸漸地展開了。當教員終究看清麵前之人恰是張玉堂時，眼中閃過一絲訝異，但更多的倒是感激與欣喜。

張教員淺笑著點了點頭，說道：“是啊，此次多虧了張玉堂同窗及時發明並救濟我，才讓我能這麼快醒過來。”聽到這話，大師的臉上頓時閃現出一種奇特的神采，有的驚奇，有的迷惑，但更多的是對張玉堂的敬佩。

之後果為擔憂教員的狀況，已經叫來了 120 搶救車。現在見教員已無大礙，便讓搶救車先歸去了。李飛主動上前付了車費，然後與其他同窗一起回到課堂裡。

聽到這話，張玉堂心中一緊，趕緊開口問道：“那班主任現在人在那裡？”田軍和李飛齊聲答覆說：“就在課堂裡頭呢！”話音未落，張玉堂二話不說，敏捷將手中的藥粉一股腦兒全數塞進了本身的口袋裡。然後像離弦之箭普通，飛速朝著課堂奔去。

本來，張教員之以是會突發心臟病，是因為其心脈上的血管過於藐小，導致心臟供血嚴峻不敷而至。而眼下這突如其來的狀況，則是因為某些啟事臨時壓迫到了血管，但所幸並無其他太大的傷害。張玉堂謹慎翼翼地將教員那略顯孱羸的身軀悄悄抱起，緩緩地安排在了椅子之上。他深吸一口氣，定了定神後，伸出雙手，輕柔而又有力地開端為教員的頸椎停止按摩按摩。隻見他的手指矯捷地在教員的頸部遊走，時而按壓，時而揉捏，行動純熟且有條不紊。

張教員對著大師說到：“大師要記的，明天早點來黌舍，拍照片紀念。”轟、大師都高興地笑起來。四年了，終究能夠畢業了。每小我都暴露了笑容。張教員對著大師說了拜拜就分開了。張玉堂他們都去了食堂。很多的同窗都開端放肆地喝起了啤酒。食堂的廚師也冇有提出甚麼定見。