“被你們洗腦幾年，如何能夠另有不誌願的？”這句話，趙立放在內心，冇有說出來。有些話，是不能放在明麵上說的，固然大師都曉得這個事理。

“年青人，跟我來！”校長看起來很隨和，悄悄的拍了拍趙立的肩膀，表示他過來。這裡是人家的地盤，趙立也冇有甚麼貳言，直接跟上。

“除了他另有誰？”校長笑了笑：“這個功法，當年我和他都看上了，不過卻冇有敢修煉，練了這個，彆的功法甚麼都冇體例修煉，得不償失，想不到他竟然讓你修行。”一句話，簡樸的說出了他們兩個之前的某種乾係，卻也恰當的點瞭然趙立修行的知名功法的特性，語氣中，另有點老監獄長不隧道的意義。

“很多的功法，都能夠通過在本身材內的摹擬修行而猜測出大抵的結果。”校長對趙立的氣憤一點都不感受不測，還是平平的聲音解釋著：“在每小我挑選功法的時候，都會有人將能夠呈現的結果和症狀以及能夠的失利結果說清楚，統統人修行都是誌願的，我們冇有逼迫過任何一小我。”

“還能有誰，就是阿誰故鄉夥。”校長還是是笑著答覆了趙立。隻是，趙立還冇法描述校長和老監獄長的乾係，歸正感受亦敵亦友，不好肯定。

校長說到這裡，趙立反而不美意義起來：“我也讓她們履行過傷害的任務。”他指的是金五星的阻擊，以及炸燬叛軍的補給堆棧的事情。

校長的話一出，不但跟著他的兩小我，就連頓時就要分開的李夢蝶和克芮絲汀，也都是一臉震驚的神采。李夢蝶已經算是修行寒冰真氣略有小成，聽到這個動靜仍然還是神采大變。

這類時候，趙立插不上話，老誠懇實的聽著，同時獵奇的看著四周，彷彿想把傳說中奇異的天賦黌舍的風景全數放在眼中帶歸去普通。

“您口中的故鄉夥，是指老監獄長嗎？”想了想，趙立還是感覺問出來比較合適。能如許稱呼老頭子的，毫不是淺顯人，而天賦黌舍的校長，本來就不是淺顯人。

“摹擬修行固然能夠猜測出大抵的結果，但是，還是需求人修行來考證。”校長估計也猜到了趙立的設法，不覺得意，持續解釋：“這就如同製藥，新藥的推出，要顛末一係列病理學，毒理學，生物嘗試等以後，最後還要在推出之進步行臨床實驗，肯定結果才氣停止。而一種功法的推出，更加要求嚴苛，詳細的修行前提，比那些東西要賣力無數倍。我們捐軀了這麼多人，也不過才勝利的向外輸出了十六種初級功法。這些，都是這些孩子們用他們的生命和前程才獲得的成果。”