明清期間的科舉測驗，考場就是一個個伶仃的鬥室子，考生還得帶乾糧蠟燭被子甚麼的，連續幾天下來，都是寫那些長篇大論的八股文，不但讓人享福，還冇甚麼卵用。

司馬衷經曆太高考，曉得後代中原一個省就有上百萬考生，此次科舉與之比擬，範圍差的不是一點半點。

“咳咳，正度兄如何冇來？他不是說也想插手科舉嗎？”祖逖見有人看向了他們，便故作輕鬆地岔開話題道。

考前在司馬衷看來，以那幫上品世家的尿性，冇有站出來反對他的科舉製已是很勉強，測驗以後他們必定會在成績上做文章，不然把他們獨享的官位分派出來，他們卻冇有甚麼表示，纔是不普通的征象。

除了八大部分的專業性招生以外，另有淺顯的處所官招生，畢竟中心招的人隻是少數，郡縣級的中基層乾部，也需求插手呼應的考覈，纔有資格去處所任職，並且近似於後代的練習期，隻能從候補或是佐官開端做起。

一千一百多名考生，朝廷登科了兩百三十五人，按成績各科前五被分為甲等，前十被分為乙等，剩下的被分為丙等，這不是閒著冇事分出來的，因為品級也很首要，會直接影響官職的分派。

閒談了幾句，王敦和祖逖就去了兵部考場，王導去了扶植部考場，衛樂則去了禮部，他不懂兵法也不會技藝，對墨家的學說也很少存眷，不過書法和《禮經》是他的剛強，到禮部任個閒職還是冇題目的。

“能認識到這麼多作弊伎倆，申明他也是個內心陰暗……嗚……”衛樂還冇說完，就被王敦捂住了嘴，他曉得這小子對天子有定見，動不動就飆出一句大逆不道的話，在內裡冇甚麼，可這裡不是官員就是寺人，傳出去那可就費事了。

登科的考生都由各部和衛恒分派事情，衛恒被司馬衷任命為吏部尚書，從內閣分出獨立部分，不但辦理新官吏的任命，也賣力其他處所官員的考覈，如許既減輕了內閣的事情量，又能有明白的辦理部分，並且也合適司馬衷下台後所提出的分權而治的軌製。

“是啊，正度兄不會是健忘了吧，還是睡過甚了……哈哈！”王敦搭著衛樂的肩膀，一隻大手捂著他的小白臉，也跟著笑道。

被登科的考生興高采烈，侃天說地指導江山好不痛快，而未被登科的則低頭沮喪，想著如何應對家裡的棍棒，另有的大喊悔怨，如果多把測驗範圍冊本讀透，也不至於名落孫山，成績出來後的考生們，反應也是千奇百怪。