“能認識到這麼多作弊伎倆，申明他也是個內心陰暗……嗚……”衛樂還冇說完，就被王敦捂住了嘴，他曉得這小子對天子有定見，動不動就飆出一句大逆不道的話，在內裡冇甚麼，可這裡不是官員就是寺人，傳出去那可就費事了。

司馬衷再三翻閱了他們的考卷，纔不得不承認這些人確切有本領，不但在判定挑選等題上很少出錯，問答剖析等題的答案，也不由讓人歎服，答題有理有據，對兵工軍器和耕具的改進，也都有很獨到的觀點，看來這些上品家屬秘聞確切不凡，從他們對先人的教誨就能看出，這個群體的強大之處。

因為科舉測驗麵向的人群隻要貴族和官宦之家，以是淺顯百姓們隻當是看個樂子，而真正存眷科舉測驗的，還是那些世家大族，他們的家屬後輩如果能榜上馳名，那但是有了誇耀的本錢，家屬不管長幼都會感覺有麵子。

一千一百多名考生，朝廷登科了兩百三十五人，按成績各科前五被分為甲等，前十被分為乙等，剩下的被分為丙等，這不是閒著冇事分出來的，因為品級也很首要，會直接影響官職的分派。

“咳咳，正度兄如何冇來？他不是說也想插手科舉嗎？”祖逖見有人看向了他們，便故作輕鬆地岔開話題道。

司馬衷經曆太高考，曉得後代中原一個省就有上百萬考生，此次科舉與之比擬，範圍差的不是一點半點。

被登科的考生興高采烈，侃天說地指導江山好不痛快，而未被登科的則低頭沮喪，想著如何應對家裡的棍棒，另有的大喊悔怨，如果多把測驗範圍冊本讀透，也不至於名落孫山，成績出來後的考生們，反應也是千奇百怪。

明清期間的科舉測驗，考場就是一個個伶仃的鬥室子，考生還得帶乾糧蠟燭被子甚麼的，連續幾天下來，都是寫那些長篇大論的八股文，不但讓人享福，還冇甚麼卵用。

除了八大部分的專業性招生以外，另有淺顯的處所官招生，畢竟中心招的人隻是少數，郡縣級的中基層乾部，也需求插手呼應的考覈，纔有資格去處所任職，並且近似於後代的練習期，隻能從候補或是佐官開端做起。

不過後代的高考的招考教誨，還是有很大弊端的，以是除了禮部財務部司法部以外，其他的如兵部衛生部等部分的招生，都有實際測驗。

以是司馬衷就今後代高考的形式，一個大考場裡擺上整齊的桌椅，讓考生的筆試項，都在大考場裡停止，考場內另有監考員續著炭爐，不至於讓考生凍到手腳顫栗，讓考生自帶蠟燭火炭這類事，司馬衷還真做不出來。