每次展開講座，她按照聽眾的分歧，當真備課。

十幾年來，安朵的聽講受眾累計有五萬多人次。

是以，安朵號令人們不該該去指責傳染了艾滋病病毒的老年人，而應當對他們加以教誨指導，賜與他們充足的關愛。

安朵常常在課後翻看本身講課的那些照片，每當看到孩子們等候的眼神，家長們會心腸淺笑，西席們尊敬地聆聽。

安朵持續說道：

對泛博青少年門生的宣講，安朵可謂做足了功課。

“是不是如許就讓孩子有了對密切乾係的熟諳，讓孩子從幼小的心靈裡播下一顆關愛的種子。

她以為，此中最首要的啟事，是中國已經進入老年化社會，其次就是社會對老年人的關愛還不敷。

“艾滋病冇有疫苗，固然有藥能夠節製，但是不能根治，以是大師竄改本身的行動就是最好的疫苗！”

為了學好淺顯話，安朵更是吃儘了苦頭。

乃至，她在黨校的講座都有社會上的人跑去蹭聽。

為此，她常常分層次召開宣講會，她會分紅門生、西席、家長三個層次停止宣講。

安朵也冇有忽視對老年人群的宣講，她深知白叟人群中艾滋病病毒傳染增加快的一些深層次啟事。

這類實際中的學習，讓她在厥後的事情中得益很多。

一起走來，安朵深知，防艾事情觸及麵廣，專業性很強，除了要有高度的社會任務感，還需求大量的相乾知識。

自從走上了這條門路，安朵很快發明本身的專業知識不敷用了。

為了讓防備教誨獲得明顯效果，安朵一方麵加強實際學習，另一方麵很重視演講的技能。

安朵在中小黌舍展開艾滋病知識宣講，普通都是以年級為單位展開大課的宣講。

“另有我們每一次給孩子沐浴的時候，你便能夠奉告孩子們人的身材是如何樣的。

“當觸及性話題時你們如何和孩子們相處？你們如何對孩子們講那些比較敏感的生殖安康知識？”

她的講座有實際，有故事，活潑風趣、深切淺出。

安朵又問家長們：

“冇有想到，安朵教員竟然把這個艾滋病講得這麼出色。”

她經常警告本身，求知的路上冇有捷徑，隻要當真去學習。

“那你們傳聞過被性侵犯的女孩子是幾歲？”

她被禮聘為普寧市委黨校編外講課西席，艾滋病防治知識被列為普寧市委黨校各級乾部培訓內容。

乃至，就連位處滇雲省省會澄明市的幾所高校，每年都來邀存候朵去講上幾場。

在安朵所講的上百場宣講課中，她向來不消一模一樣的課件去講不異的內容。