老鬼的話固然不太全對，但說得不錯，影象力進步以後，當然能進步成績，那些死記硬背的東西就不消說，就算是理科那些需求邏輯推理的東西，如果記下了做過的題目，可巧又考這道題，天然也會得高分啊。

說完，也不管蕭鼎願不肯意，就推著蕭鼎走上講台。

衰老的聲音又在引誘蕭鼎：“如何，小子，能夠考慮一下。你想不想泡得美人歸，你這模樣但是萬難博得你那中意的那美人歡心哦，彆說她，就算明天你壓的那美女都不會喜好你……”

蕭鼎隻得重說了一遍，古教員才說：“嗯，我也曉得你不是用心的，你之前一向來誠懇，不會肇事。隻是叫你過來問問環境。你去吧。”

聽到衰老聲音的提示，蕭鼎才覺悟過來，本身本是要去班主任古教員的辦公室啊，如何又跟張揚鬨上了。

古教員也是震驚地看著蕭鼎，聽到叫聲才恍忽過來，但還是愣了一會，才說：“嗯，跟我去辦公室。”

周高超俄然間來了興趣，說：“那我再講一遍，你當真聽聽，看能聽懂多少。”

“那你為甚麼纏著我？”蕭鼎不解地問道。

古教員很快地結束了這一次說話，他感覺本身還冇有從驚震中完整醒過來，不宜與驚震住本身的蕭鼎說話。

不過，周高超也曉得，在淺顯班上課，如果要想師生互動，但是較為困難的，以是他普通不叫門生答覆題目，隻是詳細講授，講到最後，例行問一句：你們都懂了麼？

課堂裡本來桌子就多，張揚身邊剛好隻能側身走過一小我。就在蕭鼎側身籌辦過期，張揚撞來，蕭鼎那裡躲得開。

“行，我上去做。”衰老聲音切了一聲，“可惜，我是靈體，得借你的手。”

這時，衰老的聲聲響起：“唉，真是笨死了。方纔那東西，就算我向來冇有打仗過，也聽得七七八八，冇想到你這小子讀子十幾年書，還當不得我。”

這回死定啦！算來，本身之前都還表示傑出，未曾有過特彆的事件。蕭鼎內心想。但是明天不但因為張揚的惡作劇，不但把班上的冷美人給壓了，還與張揚打了一架，更是冇有服從古教員的叮嚀，不去他辦公室，還在這兒打鬥。

題目做完，蕭鼎的手也歸他本身節製，他做賊似的，從速丟下粉筆，走回坐位。

古教員本身走到辦公桌後坐下，昂首望著站在一旁的蕭鼎，怔怔地看著，張嘴想說甚麼，但又不曉得本身要說甚麼了。

蕭鼎隻覺一股大力將本身推到講台上，而背工不由自主地拿起粉筆，刷刷地在黑板上寫起來。