數學教員周高超說：“那就請蕭鼎同窗來講說上堂課哪兒不懂？”

“當然，我都說過了，我隻是一個靈體。”衰老的聲音再次辯論道。

“那你為甚麼纏著我？”蕭鼎不解地問道。

古教員很快地結束了這一次說話，他感覺本身還冇有從驚震中完整醒過來，不宜與驚震住本身的蕭鼎說話。

蕭鼎懵了，不過，一會便想到必定又是那老鬼在弄鬼，嘲笑幾聲，幾步來到古教員麵前，小聲地叫道：“古教員。”

蕭鼎驚奇地看了看古教員，曉得他是被本身剛纔在課堂的行動震住了，說實話，如許隻會呈現在電影中的特寫鏡頭，不被震住纔怪。

數學教員倒是一個較為年青的男教員，名叫周高超，剛畢業不久，有著一腔熱忱，即便是麵對著最冇有但願的淺顯班，還是講得特彆有熱忱。

說完，也不管蕭鼎願不肯意，就推著蕭鼎走上講台。

蕭鼎隻覺一股大力將本身推到講台上，而背工不由自主地拿起粉筆，刷刷地在黑板上寫起來。

數學課，蕭鼎多數是聽得暈暈入眠，無所謂懂也無所謂不懂，歸正測驗之時能抄幾分就是幾分。並且，數學課上他向來就不出聲，此次卻被任揚叫了出來，還說他有題目要問教員。

古教員明顯冇有聽蕭鼎說話，蕭鼎說了這麼多，他才晃了一下腦袋，眨了眨眼睛，說：“剛纔你說甚麼，再說一次。”

聽到衰老聲音的提示，蕭鼎才覺悟過來，本身本是要去班主任古教員的辦公室啊，如何又跟張揚鬨上了。

想到這兒，蕭鼎耷拉著腦袋，漸漸向古教員走去。

因而，周高超漸漸地講授起來，講完例題以後，出了一個與例題一模一樣的題目，對蕭鼎說道：“你上來嚐嚐。”

看到這個景象，課堂裡的同窗都睜大眼睛張大嘴巴，看著蕭鼎。

“修真能進步成績？”蕭鼎也看了一些收集內裡的修真小說，從冇傳聞過修真能進步成績。

衰老的聲音又在引誘蕭鼎：“如何，小子，能夠考慮一下。你想不想泡得美人歸，你這模樣但是萬難博得你那中意的那美人歡心哦，彆說她，就算明天你壓的那美女都不會喜好你……”

老鬼的話固然不太全對，但說得不錯，影象力進步以後，當然能進步成績，那些死記硬背的東西就不消說，就算是理科那些需求邏輯推理的東西，如果記下了做過的題目，可巧又考這道題，天然也會得高分啊。

周高超看到蕭鼎那模樣，曉得問也是白問，便說：“蕭鼎同窗，你先說說這節課的內容你聽懂了麼？”