“地中海”狠狠地剜了一眼嘚瑟的易湛童，出去接電話。

教誨主任一拍桌子，冷眼嗬叱。

易湛童步步緊逼。

兩人立在桌前。

“易同窗，木同窗的文章通篇以內毫無瑕疵，哪有不符實際之說？”

作文是以楊業傳記為題，讓其自擬題目，自選論點，加以論證。

“有答案，那這不得怪你們黌舍教員毫無師德，決計放縱？”

被人質疑，木寒更是冷著一張臉，“易同窗，你甚麼意義？”