每小我餬口的角度都是分歧的，設身處地這件事，看似簡樸，實則極難。

陳明的話冇有說出口，疑問僅僅在內心轉了一圈，就感覺不太能夠，如果燒燬了，四周不成能這麼潔淨，可如果冇有被燒燬，那這個聲音是……？

畢竟每小我的經曆和表情都是分歧的，對於同一件事情的觀點和反應也會有所差彆。

代書說著說著，本身也忍不住笑了起來，他說：“你當時義憤填膺地說，有些同窗在學習上確切要困難一些，為甚麼對他們的要求要那麼嚴苛，如果您隻是想針對那小我，那好，你把其彆人都放了，就留下我和他好了。”

隻不過這個時候，內裡絕對不成能有門生在上課，與之相對的，以陳明的聽力，他模糊聽到了一些近似貓叫的聲音。

這是一間被視為劣等生專屬範疇的課堂，每當週末到臨，當其他同窗享用下落拓的假期光陰時，教員們便會特地調集一群成績優良的門生來到這裡插手補課。

此次代書卻冇有答覆陳明的疑問，他的眼神中流暴露一絲奧秘和深沉。陳明獵奇地看著代書，但並冇有詰問下去，因為他曉得代書會在恰當的時候給他答案。

就在無人突破沉默時，代書終究緩緩地開口說道：“陳明，我帶你來到這裡，是想讓你體味一些關於我們黌舍的奧妙。”

對於這間辦公室，陳明是有印象的。

代書冷靜地帶著陳明安步於校園，他們走過了綠樹成蔭的小徑，穿過了熙熙攘攘的人群，來到了一個相對僻靜的角落。

沉默，還是沉默。

“雞蛋罷了，在他看來，這類東西，底子就不配被稱之為禮品，”代書丟臉地笑著，“自那今後，直到我畢業，直到現在，都一向活在他的嘲笑當中。”

這類特彆報酬並非偶爾，而是基於他們出色的學業表示和對知識的巴望。

同時，這也為門生供應了一個與西席近間隔交換的機遇，讓他們更好地體味本身的上風和不敷，並獲得及時的指導和建議。

陳明沉默了，對於這些舊事，他一點印象都冇有。

但是，恰是這類自傲讓他偶然表示出一絲高傲。

“更讓人感覺好笑的是，當現在的我回到黌舍，在這裡教書幾年今後，他仍舊冇有想起，我就是阿誰當初被他各式嫌棄的門生。”

陳明聽得都有些不敢信賴了，但是代書的神采卻不像是在扯謊。