“這些作品有些獲過獎有些並冇有。但之以是說特彆，是因為這些作品都是跟一些企業合作，已經剪紙成金的作品。有些被用作企業商標，有些被做成金屬書簽，有些被雕鏤成玉石擺件…總之，這些個剪花都參與到了社會經濟生長的汗青大水中，不但僅作為一種手工藝，更是利國利民為促進社會主義當代化扶植做出了進獻！”

“大師重視了，這孔窯洞是我們明天給大師講授的最後一孔。是林大師目前為止帶過的門生作品中比較特彆的一部分。”楊蓉的小喇叭又一次響了起來。

麥花和劉海珊來來等一夥排在一起，跟著觀光步隊走進了第一孔窯洞。楊蓉舉著小喇叭開端先容，第一孔窯洞裡張貼的都是庫淑蘭教員獲獎作品的複刻本。

麥花不曉得彆人如何樣，她本身是看的目炫狼籍，聽的應接不暇，感受腦袋裡底子塞不下這麼多這麼麋集的知識輸入，但又猖獗地想接收到更多。

當然了，最為諦視標是高約4米的巨幅剪紙《剪花娘子》，上麵拚貼了兩千七百六十片花瓣和圓點，纖細工緻的小紙片如同被鑲嵌在精密水晶畫上的寶石普通，紛繁華麗，巧奪天工。也是這幅《剪花娘子》使得庫淑蘭教員在1996年被結合國教科文構造評為“官方工藝美術大師”的稱呼。她也成為我們中國人第一批獲得這個稱呼的人之一。

她想到本身那把剪刀，那把已經很舊的王麻子剪刀，刀刃早就磨得不快了，螺絲軸也很鬆了乃至於偶然候兩片刀刃都對不到一起，隻能本身憑著熟諳的手感擺佈搓兌才氣使上力。整把剪刀除了刀把因為長年被握著收回明晃晃的光，其他處所都看起來黑鏽黑鏽的。但是，那但是她的心頭寶啊，陪著她度過了幾多數不清的光陰啊。幼年閒暇時，她因為喜好而剪貓貓狗狗，媽媽病重肉痛冇法排解時她剪花草魚蝶，而更多的是金水車禍後越來越難捱的日子，她剪玉輪星宿雪花遠山…

觀光完第一孔窯洞，緊接著進入了第二孔窯洞。第二孔窯洞是林大師的獲獎作品和其他作品，林大師的作品跟庫淑蘭教員的作品有一脈相承的視覺觀感，但又不完整一樣，較著有本身的特性。

有《獅子娃》憨萌敬愛，有《石榴樹樹開紅花》素淨絕倫，有《江娃拉馬婢女騎》是庫淑蘭教員的代表作之一，表達了她內心神馳的愛情，有《五毒》惟肖惟妙，有《牡丹》都麗堂皇，有《官老爺》儀表堂堂，有《一樹梨花靠粉牆》如夢如幻，有《采花調》，有《青枝綠葉白牡丹》，更有尺寸不一的很多幅《剪花娘子》。