劉校長和村長都感覺吹的還不敷齊，還得練習，這可苦了春陽和孩子們，本來放學的點兒都要留在黌舍練笛子，春陽回家的時候越來越晚。

村長也怪不美意義的，摸出菸袋子一邊捲菸絲一邊解釋道：“我這不是太歡暢了嗎，跟老劉和小申教員說完就深思也過來跟你說一聲，你也是教員，從速揣摩揣摩咱黌舍都缺啥，寫下來也行，轉頭我去鄉裡跟上邊彙報。”

如果能要，關頭是上麵給不給啊。申請兩盒粉筆都能拖兩三個月，彆的更不消說，也許都能拖到猴年馬月。

如果不是有知恩這層乾係在裡頭春陽也得挺歡暢，但是現在，她完整歡暢不起來，還挺替知恩和曹佩瑜擔憂。

一個半吊子教一群啥都不懂的小孩兒，第一步就是把笛子吹出聲兒來。這個倒是不難，就是折磨人。幾十個孩子一塊兒吹出怪聲怪調來，能力非常之龐大，村莊裡就冇有一隻狗不跟著嗷嗷叫的，賊熱烈。

有題目的是教笛子的人。

講授方麵，除了粉筆和黑板擦是一樣教具都冇有，在黑板上畫個圓都得拿繩索抻著轉一圈這麼畫，圓規這玩意隻在課本上見過，三個教員全都冇用過！

用辛然捐贈的樂器給她演出一個節目絕對是最好的回饋，劉校長這設法冇弊端。

另有更節流的門生，筆和本子隻寫功課用，平常上課隻拿小棍兒在書桌上劃拉，看著都叫民氣疼。

黌舍種地有收成能夠給門生買筆買本，也能夠給教員買教具，不過那最快也得大半年的時候，並且能給門生的幫忙有限，如果能儘快獲得辛然的幫忙，那對東山村小學來講絕對是天大的喪事。

幸虧他們也隻就餘暇兩天，第二天烏雲散去太陽出來，地曬一天就不那麼粘了，週一便能夠下地乾活兒，忙起來累的要死哪另故意機揣摩這些啊。

這個時節可一點兒反麵緩，讓雨澆一澆就夠勁兒了，村長光著腳插著泥來給他凍夠嗆，進屋坐在灶坑前烤半天賦緩過來。

就算如許，她還是三個教員裡頭吹的最好的，劉校長雙方麵決定黌舍今後的音樂課都歸春陽來上，都冇給春陽說“不”的機遇。

冇有天賦就勤加練習，工夫不負故意人，鄰近六一兒童節的時候，東山村小學的孩子們聚到一塊兒終究能磕磕絆絆的吹出一首簡樸的曲子來。

等他緩過來盒子也差未幾烙好，第一個就拿給他吃。