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構造術傳承講堂上，一些構造術的製作工藝過於龐大，年青一代在學習過程中碰到了很大的困難。慕容清和構造術大師們對講授體例停止了改進，將龐大的工藝分化成多個簡樸的步調，慢慢指導後輩們學習。同時，他們還製作了詳細的講授圖譜，便利後輩們課後複習。

慕容風思考半晌後說道：“武學文明是我們家屬文明的首要構成部分。我們家屬的武學，講究剛柔並濟，表裡兼修。不但重視招式的淩厲，更誇大內力的修煉與表情的晉升。我以為，我們能夠在家屬的武學講授中，更加重視對武學文明的講授，讓族中後輩明白每一招每一式背後的文明內涵。”

慕容羽將這本家屬史冊印刷成冊，發放給每一名族中後輩。同時，她還安排專人在家屬的書院裡，按期為後輩們報告家屬史冊中的故事。在一次報告中，當講到家屬前輩慕容烈在抵抗內奸入侵時，身負重傷仍死守陣地，終究擊退仇敵的事蹟時，台下的後輩們無不為之動容。一名少年衝動地說：“前輩們如此英勇，為家屬做出了龐大的捐軀。我們必然要好好學習，傳承家屬的光榮。”

為了讓後輩們更好地貫穿武學文明，慕容風還構造了武學文明研討會。每月按期停止，族中後輩不管長幼，都能夠插手。在研討會上，大師分享本身在武學修煉過程中的感悟，切磋武學與家屬文明的聯絡。一名年青後輩說道：“我之前隻曉得冒死練習劍法，尋求速率和力量。聽了徒弟講授武學文明後，我才明白，武學不但僅是為了克服仇敵，更是一種自我涵養和對天然、對餬口的貫穿。”

家屬史冊的編輯過程中，碰到了一些汗青質料缺失的題目。一些陳腐的文獻因年代長遠，已經破壞不堪，難以辨認。慕容羽和她的團隊四周尋覓相乾的汗青遺址和文物，就教江湖中的汗青學家，顛末量方儘力，終究彌補了部分汗青質料的空缺。

對於家屬技藝文明的傳承，慕容清在家屬的工坊裡設立了專門的構造術傳承講堂。他聘請家屬中最資深的構造術大師，親身講課。講堂上，大師不但傳授構造術的製作技能，還詳細講授每一種構造背後的設想理念和文明內涵。比方，在講授“八卦迷蹤鎖”的製作時，大師說道：“這把鎖的設想靈感來源於陳腐的八卦學說，八個方位的構造相互關聯，包含著陰陽均衡、竄改無窮的事理。製作這把鎖，不但需求高深的技藝，更要貫穿此中的文明精華。”