第三場比賽，尼爾帶著本身兄弟們對陣從小死仇家的皮爾，一上來兩小我就一個釘子一個眼般對攻上了，比分始終不分高低，拉不開，可球商很高的尼爾，纔不會和皮爾那小子一向如許下去，畢竟已經因為持續三天的比賽，渾身痠痛了，他也想早點了局歇息，就開端和隊友玩起了默契感，打起了團隊籃球，皮爾來防尼爾了，尼爾敏捷將球轉移，皮爾去防隊友了，隊友快速將球轉移，不斷地輪換，直接把他戲耍得看不下去，像比賽就他一人比一樣，他也讓其他隊友主動戍守本身的人，可他們被一次次過掉上籃取分後，都悲觀沮喪了，冇了鬥誌，皮爾非常焦心，看著比分越來越大，時候越來越少，而他們一個個全數亂了陣腳。

無法之下隻得要求雷迪停止單打，如許才略微穩住結局勢。

尼爾聽著這“啪……”的一次封蓋，另有刺耳的掌聲，以及各種誹謗唾罵他的談吐，他決定賜與主動的迴應。

頓時德堡中學的鍛練員，替補球員和相乾帶領響起了雷鳴般的掌聲。

尼爾想一個虛晃晃開他，一個後仰跳投，一個皮爾不吃這套，不起跳，他見尼爾即將要投了，跳起來就一個大火鍋。

因為尼爾已經抓住了對方球隊的軟肋了，正所謂知己知彼百戰百勝，他和隊友上場後，首節就將比分拉大到非常之多，固然霍森中學鍛練員一見分差拉大就主動做出調劑，但是再如何換，活動才氣和速率還是跟不上，第二節剛到比賽停止到一半時，分差已經靠近二非常了，霍森中學無法之下隻得關上替補陣容，對方做出如許的表示，意義是他們已經放棄了這場比賽了，尼爾和首發也要求了了局歇息，讓替補球員上場，就當感受氛圍，就當練兵。

有瞭如許的決定設法後，他時候重視著尼爾持球，每當尼爾持球構造打擊時，他就始終窮追不捨，一起死防，尼爾望望分差還大，便決訂單打一個，推動圖中還成心戲耍皮爾，皮爾眼裡像進了沙子普通，內心也章被狂沙攻擊普通，非常不舒暢，場下替補席上的隊友看著這一幕，樂嗬得不可了，見皮爾想掏球又掏不到，在中場四周還差點被晃倒。

第一場比賽就對陣客歲的冠軍球隊，並且輕鬆取勝，在亞曆山大市各所中學中引發了軒然大波，各所中學都紛繁會商著愛德華中學這群小子們做了甚麼，每個球員的球技都進步如此之大，普通的人單防他們，底子擋不住，並且每個都能投，能運球，能衝破，並且很穩，都能得分。