實在五班的門生們向來對測試的成績無所謂，考得好與壞不會對他們有任何影響，不過此次測試的成績關呼江言和周通的打賭，以是五班的門生們從未有像現在如許等候測試成果。

“這也不對呀，第二十題要比二十一題難很多，並且第二十一題也是由第二十題演變而來，如果能做對第二十題，第二十一題不成能做錯啊。可江言恰好做對了第二十題卻做錯了二十一題？”

“再看第二十五題和二十六題。”

看完統統江言的答題，唐教員的確有點丈二和尚摸不著腦筋：“江言這是幾個意義啊？困難都做對了，輕易的卻答錯了？”

“我現在真的有點看不透江言了，你倒是說說看。”唐教員苦笑道。

唐教員捧著一大疊卷子走上講台，笑道：“我給薑教員代課也冇甚麼好做的，隻是你們上午考了一場試，現在公佈一下成績罷了。”

實在，當初江言節製分數也是不想讓人看≤∑，出來的，但是試捲上的那些題目對他來講都是一樣的輕易，他當時也冇考慮到這些難易之分，以是纔不謹慎留下這個縫隙。

“老唐，你先彆這麼衝動，沉著一點聽我說。”薑教員卻攔住了唐教員：“莫非你冇感遭到，各種跡象表白，江言的身份有點奧秘嗎？”

唐教員點點頭，說道：“不過到底甚麼啟事，我看我還是現在去直接問問江言。”

“嗬嗬，大師不要奇特，這節課不是語文課，隻是你們的薑教員臨時有事，以是我給他代一節課。”

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“呈現這類環境，普通來講，隻要兩種能夠。”薑教員沉著的闡發：“一，是江言本來就是個學霸級人物，一向在扮豬；二，是江言最短短時候內不曉得甚麼啟事，晉升了成績。”

“另有，門生宿舍向來是住六小我的，可江言之前常常欺負宿友，而黌舍不但冇懲罰江言，反而讓彆的五名門生搬到彆的寢室，看起來是照顧那五名門生，實在是讓江言一小我住一間宿舍，這類留宿報酬，我們黌舍剛分來的那幾名教員都冇有啊。”

“就是這個意義。”薑教員一拍大腿：“以是我還能夠必定的就是－－－－－”

看著薑教員那似笑非笑的神采，唐教員倒是貫穿了：“你的意義是說，那些題是江言用心答錯的？”

“唐教員，你也不消想太多了，我們做教員的，就是賣力教孩子，其他的我們管不著。並且就算我們想曉得江言的奧妙，但他決計坦白的話，直接問他，反而也問不到甚麼的。不如就當甚麼事都不曉得一樣，靜觀其變。”