這麼一個都雅的姐姐，這麼和順的跟他們說話，孩子們紛繁點頭，表示本身會聽姐姐的話。

剛送走郎中，將藥罐子放在小火爐上，就迎來了上課的門生。

帶著孩子們讀了幾遍後，江雪給大師講授這句話的意義，“這句話的意義就是說人剛生下來的時候，性子都是仁慈的，都是好的，但因為在長大的過程中，家中及四周環境，遭到的教誨及養成的風俗分歧，脾氣就天差地彆，有了吵嘴之分。”

最首要的，對那些大點的孩子來講，不消去做家務農活，光這一點就讓他們鎮靜不已。

講了一番大事理，見十幾個孩子都睜著黑溜溜的眼睛望著本身，也不知聽懂了冇有，江雪一笑，俄然問道：“你們說姐姐好欠都雅？”

她不曉得，在熄燈的那刻，周亦南展開了眼睛，開端了又一個痛並歡愉的煎熬之夜。

“我家的小雞也會。”

“人會做事。”

孩子們展開設想。

將講堂設在廚房，是因為廚房火炕裡燒著火，較為和緩，不會凍著孩子。

“明誠說得很對，確切有些植物很有靈性，但，跟我們人比擬，它們是很簡樸的，實在我們人與彆的東西最大的辨彆是，人有思惟。”江雪指指本身的腦袋，“思惟就在腦袋裡，從早上一睜眼，到早晨睡覺，我們的腦袋就一向在運轉，就連睡覺，還會有夢境，日有所思，夜有所夢，申明在夢裡我們的思惟也冇有停下來。”

小男孩臉漲得通紅，一時說不出話來，村長的孫子九歲半的趙明誠站起來，“雪姐姐，我感覺他們說的都不對。我家的狗也馳名子，叫大黃，大黃會汪汪叫，就象在說話，我聽得懂它說甚麼，它還會抓老鼠，會捉魚，我跟它說話時，它會看著我，我感覺它也在想事情。”

“一條小狗。”

歸正已在一個床上睡過了，一天是睡，兩天也是睡，名聲神馬的，江雪估計已冇有了，乾脆心一橫，將趙柱推了出去。

萱兒渝兒仍然不肯去趙家，要跟爹爹一起睡。

孩子們齊齊點頭，“冇有。”

說到這裡，江雪在木板上用力寫下了一個大大的“人”字。

江雪回到家，給兩個孩子洗漱後，腦袋裡一向在想著趙嬸的話，也在躊躇今晚如何安設。