“張瑞，你剛說的中班阿誰張小明在哪兒呢？”

小茉莉園長：“我籌辦睡覺呢，你有甚麼事嘛？”

【阿誰孩子明天冇有來，我去問她的班主任，但對方說，她們班級底子冇有這小我……

冇準兒柯去上學了？等它們再見麵，也許柯就不是文盲了。

小茉莉園長的聲音一如既往的和順歡暢。

聽到了嘛？都過來，小明，不準揪小紅辮子，快過來。”

小糍粑，小玉輪，黃粱，南柯，小太陽，小飯糰，另有程子，程汁兒，小紅，小明，小剛，小黃。

“不是，是那邊，那邊另有個都雅的姐姐，讓我們出來玩兒。”小糍粑當真的說著。

南靈聞聲嘩的一聲，擺佈看了看，哦，是辦公室的窗簾……

鼻子長得很奇特的小糍粑悶聲悶氣的說：

它在笑狗剩有程子這麼個愛幫他代言的好大兒，名聲估計再也好不起來了。

“甭管如何說，人是丟了，誰去找去？”

顧曉麗拽住試圖把小圍裙往本身的大腦袋上套的張瑞，小聲問了一句。

儲存的不好，大半都看不清了，不過有一個小女孩特彆較著。

日期不寫也罷，我覺得她們已經走了，不會在返來。

再查一遍！

南靈：……

顧曉麗截圖裡的男孩，圓臉膚白，左耳畸形，小熊揹帶褲，笑嘻嘻的，手裡抓著前座女生的辮子。

請各班教員，帶你們班級的孩子，前去宿舍晝寢。

“我嗎？”

但是一向冇有迴應。

不曉得宿舍在哪兒的教員，請聯絡大雙小雙帶路。

“教員，我們方纔一起在那邊看金魚。”

【還好，不是她。

外頭體係找到了點兒成心機的東西。

穿戴很標緻的公主裙，站在角落裡，笑的一臉高興。

體係出去找了找，發明這所黌舍存的疇昔的東西還很多。

“園長，您在嘛？”

請小朋友們縱情的玩耍吧，但不成之前去辦公室、食堂和校外呦。】

“來嘛來嘛，屋子裡另有花能夠看呢。”

站在張瑞中間的程子還挺知心，牽起他的手往外拉：

張瑞嘟嘟囔囔的不樂意：

小茉莉的行動和說話，還是那麼誇大。

那是我犯下的錯，她是不是用這個提示我，她還在這裡？】

“能夠嘛？”程汁兒眼睛亮起來。

【前陣子放假，我去看了心機大夫，能夠真的是本身出了甚麼弊端，以是產生了幻覺。

張瑞還是頭次看到那麼多憂愁的小豆丁。

冇瞧見有甚麼好玩的。

隻是一個孩子送的禮品，我叫她拿歸去了。

厥後應當是重修過，看不出一點兒本來的模樣了，倒是儲存著之前的東西。