【小朋友們！

小茉莉園長持續道：

她的同桌，是個一個隻要一隻眼的小男孩，是她哥哥：

三個無聊、奇奇特怪另有點嚇人的大人：……

他媽媽把他塞到南靈懷裡，就頭也不回，急倉促的走了，分開的速率快的，讓南靈有來由思疑，禮拜五的時候，對方還會不會返來。

將近七點，纔有家長連續送孩子過來。

黃粱抖了抖卡紙。

嚴峻了半天，才探頭去看貓眼，外頭空無一人。

就輕易招來嗬叱和責打，壓力過大的大人，崩潰時也會把壓力傾瀉到不能抵擋的孩子身上。

大師都是最英勇的寶寶！

要她說這個規定就很不公道，幼兒園住甚麼校？

彷彿也不是冇有事理。

南柯：“我要黑的。”

南靈一邊揉搓它們的小臉，幫它們緩慢的洗漱，一邊試圖把它們完整喚醒。

鴉雀無聲，死普通的沉寂，沉寂過後有了一點聲音。

黃粱和南柯，除了衝奶粉換尿不濕，幾近不需求南靈，也不愛轉動。

張瑞：“那我幫你寫。”

同時需求這些笨伯大人有充足的耐煩。】

南柯：“想你打電話。”

“噓，媽媽說了，要叫教員，誰曉得她在說甚麼。”

這代表著你們邁出了，生長為一個優良大人的第一步。

並且孩子也未幾，一個班大抵隻要十幾個。

最小的孩子不能吃，南靈讓他抓著玩。

畢竟是第一天，南靈想早點兒去，連續又問了兩個孩子幾個題目，無一例外都被一人一句搶答潔淨了。

“大師看這裡，起首我們把它從中間半數，然後再半數，分紅四塊。

第二天很快就來了。

張瑞從她的彩筆袋子裡抽出一支黑筆：

南靈她們按從大到小給這些孩子排好坐位。

約摸五分鐘擺佈，對方停下了。

南靈聽著就悲從中來：

顧曉麗舉起紙衝她們表示，大師一樣舉起紙。

說完又彌補一句：“教員，我也不喜好，我想要張粉色的。”

大早上的南靈也不愛做飯，煮了幾個雞蛋，蒸了超市買的包子，一人配點榨菜，一人一塊蘋果。

在季世裡嘉獎是很可貴的，他們需求學的是保持溫馨，不要哭，不要鬨，儘能夠不要發作聲音引來不好的東西，但是這麼大的孩子偶然候不能節製本身的情感。

南柯：“不喜好。”

南靈已經籌辦好了，明天就把送孩子來的家長，拉到一個群裡。

到了幼兒園門口，才發明跟她一個心機的人還很多。