林聲：“我們都要加油。一起來上學。”她最怕有人落單。

幾位教員拍鼓掌表示大師溫馨，要去測驗園地了。

因為陣勢不平，中學的地基比路麵要高，五個孩子沿著院牆墩兒往坡上跑，很快，雕欄閃現出來，他們瞥見廣大的籃球場、操場、好幾棟高大的藍色講授樓。

公然是李楓然，她很對勁本身猜對了。

他已經測驗完了。

因為口試當天父母都有事情，孩子們自行結伴去了嘗試中學。中學在雲西市中間一座小山上，從小學疇昔冇有公交線路，隻能步行前去。

梁水莫名其妙，說：“你欠揍嗎？”

正說著，蘇起發明幾個女生都不約而同往某個方向瞟，眼神有些奇特，既獵奇又矜持的模樣。蘇起順著她們的目光看疇昔，就見梁水跟一個男生站在玻璃門邊發言，他斜靠在玻璃上，站冇站相的。大片的陽光穿透玻璃照在他的白T恤上，他的肩膀看上去有些薄弱，

“我想早點兒來這上學。”蘇起說。

“這麼風雅？”

“我是彈鋼琴的，我纔要哭呢。”

“蘇起？小女人如何叫了個男孩名呀？”年長的教員問。

同年級另有幾個去測驗的同窗，數量未幾，有些由家長帶著。

跑上骨乾道了，蘇起說：“嚇死我了，差點兒被髮明。”說完一掌拍了下梁水的後背。

中間幾個小門生道：“他彈得也太好了吧？我感受我考不上了。”

蘇起到鋼琴邊坐下，彈了首《細姨星》。幾個教員又笑了起來，低聲交換著甚麼，蘇起怕她們嫌簡樸，從速說：“我還會彈《鈴兒響叮噹》。”

五人一起邊走邊玩，路過一個賣竹簽卷麥芽糖的小攤，還停下來一人捲了一根，吸溜著上路。

頭，竟是個子最高的那一撥。

“嗯。他們呢？”

“蘇起？聽著像個男孩。”

“……”梁水無語地撓了下腦袋，說，“不曉得。”

他們獵奇地往裡看，竟遇見一對中門生在親嘴。

林聲坐在靠窗這邊，蘇起瞄了眼，她畫得像真的一樣，彷彿能從畫布上把蘋果拿下來。門路灝坐在裡頭，看不見他的畫布。

至於門路灝和蘇起，她感覺他倆很懸。這叫林聲很嚴峻。

他倆立即讓開，加快腳步跑遠。

“好大呀！”

走上斜坡，進了主樓。各個小學過來的報考生聚大廳裡分批列隊，年青的教員們舉著牌子號召各科目標門生調集。

“我要唱的是《歌聲與淺笑》。”她開唱起來，“請把我的歌帶回你的家，請把你的淺笑留下……”