林嵐問：“羅琦琦，你是四小畢業的吧？張駿不也是四小的嗎？”

第二天的課間活動，我第一次冇有和林嵐她們一塊兒玩，我去了圖書館。按照先容，我們黌舍的圖書館是全部省最好的中學圖書館，硬體一流，寬廣敞亮，桌椅舒暢，可隻要零寥落落幾個門生，陳鬆清就在一個角落裡看書。我冇有去打攪他，本身一小我走在圖書館裡，抬頭看著一排排高高的書架，密密麻麻的書，甚麼叫書海，我第一次有了體味，我冇有看書，也冇有借書，隻是把圖書館走了一遍以後，就分開了。

她們三個都盯著人家看，我忍不住問：“誰啊？”

我說：“曾教員，我不成能去做重生代表發言。”

倪卿笑著說：“現在是月朔（6）班的班長，傳聞（6）班的女生，起碼一半都喜好他。”

李莘不歡暢地說：“纔沒有！我隻是和他mm乾係比較好。”

他說：“如果你不曉得答案，就去黌舍的圖書館找。”

我呆住，他一向坐在我前麵，但我們幾近冇有說過話，我隻曉得他學習非常好。

我到現在都想不明白為甚麼會如許，明顯是獨立的個彆，又冇有成人社會的上下級好處乾係，十來歲的孩子之間，為甚麼會有如此較著的強弱乾係？

我當即說：“我們不熟，冇說過話。”

冇有了女班長的外鬥，我們的內鬥垂垂進級，李莘不曉得如何結合了倪卿，兩小我對我的架空越來越短長，言語之間明嘲暗諷，我不是一個口齒聰明的人，以是，我隻能當作聽不懂她們的諷刺。林嵐把甚麼都看在眼裡，可她高高在上地俯瞰著我們三個，當何為麼都冇發覺到，隻要李莘和倪卿做得過分時，她會為了保持均衡，幫一下我。

原覺得林嵐她們的目光會當即竄改，冇想到她們更加熱忱：“啊？你還曉得甚麼？他有女朋友嗎？他喜好甚麼樣的女生？”

但是女孩子間就是如此，固然打扮穿戴不一樣，可不管中國、本國，一代又一代都反覆著類似的故事。

李莘好似恐怕彆人瞧低了沈遠哲，當即說：“冇有！他從一年級就和mm一個年級，他們的學習成績都很好。彷彿是他小時候有病，做了很多大手術，病好後才上的學，以是就比我們晚了一點。”

倪卿長得欠都雅，學習成績不好，但有錢，常常請我們吃雪糕、喝冷飲甚麼的，李莘或許內心以為她比較笨，可大要上對她很好，而我能賜與李莘的很少，以是我就成了李莘的“假想敵”，她總想把我架空出這個小圈子，但林嵐一向對我好，以是她無可何如，隻能對林嵐更加好，但願林嵐能冷淡我。