“氣力差就是氣力差，怪不得彆人。我看你還是從速告訴你們黌舍的阿誰…叫甚麼來著？哦，黃石，讓他從速棄權，如許場上的教員也好救他出來。不然拖得久一點機甲嚴峻破壞，你歸去可不好向黌舍交代呀。”

瞥見嶽霖文教員的神采好了很多，衝他微微點頭。

“他本身要退賽的，和我冇有甚麼乾係。”

“好的，我今晚必然定時插手。”

“文教員，你不是不明事理的人。我們這六所軍校的交換賽固然比不上六雄師校的交換賽，但在我們這一塊這些年也一向是有聲有色，外界有很多雙眼睛都在盯著，不曉得有多少黌舍想要插手我們的交換賽。”

“可陳教員的事情，我…我要不要向黌舍反應？”嶽霖還想做病篤掙紮。

湛藍星的領隊還冇說話，麥星的領隊就陰陽怪氣的開口幫腔：“文教員，這場上這麼多種天然災害如何能夠每一樣都細說。再說，這戈壁地形如果隻要流沙和沙暴豈不太簡樸了。”

“哎呀，這叫甚麼事啊。”文教員一走，麥星的領隊教員纔敢開腔，“真是冇想到一年不見文教員的脾氣變得這麼大，我也冇說甚麼就搞得彷彿是我逼著他退賽一樣。”

“從比賽開端到現在，我們黌舍的步隊前後碰上了颶風，沙暴，地動和流沙。不比你們麥星舒暢，法則上說好半個小時一次天然災害，你們竟然能運氣好到隻碰上一次不痛不癢的地動，邊走邊劃水都能撿到7個安保型機器人。”

劉教員見嶽霖一向不幫搶，文教員又要走，急了：“如許吧文教員，你先彆走。明天早晨我們六所黌舍的領隊教員和六所黌舍的帶領在一起開個線上集會，我去和黌舍申請安排。”

嶽霖就如許趕鴨子上架的被世人推出去勸文教員轉意轉意。

文教員一臉冷酷：“劉教員你不消勸了，我情意已決，明天早晨就帶著門生們歸去，有甚麼任務我來擔。”

可貴聽到劉教員如此真情實感的話語，文教員有些遊移，躊躇了一下點頭同意。

但到了颶風，沙暴，暴雨這類讓參賽選手看不見對方，圍觀者也看不到參賽選手的天然災害時，旁觀體驗就很差了。

劉教員長舒一口氣。

黑礦星隊的主力淘汰彷彿隻是時候題目，嶽霖看了一了局上的其他步隊，冇有一支步隊在他們身邊，就算想尋求救濟也不成能。

“集會上你把你的題目和定見全都提出來，我們詳細味商詳細闡發。你如果感覺明天早晨的集會會商出來的成果也不能讓你對勁，你再帶著門生分開。”