上半場比賽停止得非常狠惡，北卡始終占有著場上的主動。他們的打擊如水銀瀉地般流利，戍守也密不通風。

Baby 在一邊悄悄地深思了一會，俄然抬開端，目光果斷地對著鍛練說道：“鍛練，下半場把球交給我！”他的聲音不大，卻充滿了決計。

全部上半場，波士頓學院墮入了窘境，但比賽還未結束，統統皆有能夠。球迷們固然為臨時的掉隊感到擔憂，但他們仍然果斷地信賴球隊能夠鄙人半場竄改局勢。

鍛練停動手中的行動，看向 baby，與他那果斷的眼神對視了半晌。鍛練從 baby 的眼中看到了一種前所未有的決然和擔負，隨後他深吸一口氣，重新安插戰術說道：“下半場合有人給我上強度，加強戍守！打擊把球給 baby，大師要儘力共同他，為他締造機遇！”

當波士頓學院的球員們踏入 TD 北岸花圃球館時，現場的球迷們刹時發作出如雷般的喝彩。他們揮動動手中的綠色助勢棒，齊聲高喊著：“波士頓學院，加油！”那聲音彷彿能突破球館的穹頂，直衝雲霄。

Baby 緊緊握著拳頭，心中悄悄發誓，必然要帶領球隊鄙人半場打出氣勢，追回比分。歇息室裡滿盈著嚴峻而又充滿等候的氛圍，統統人都在為下半場的決鬥做著最後的籌辦。

球員們紛繁點頭，眼神中重新燃起了鬥誌的火焰。他們曉得，這是一場艱钜的戰役，但有了 baby 的主動擔負和鍛練的重新擺設，他們信賴下半場另有機遇竄改局勢。

球場上，北卡的球員們自傲滿滿，他們等候著持續上半場的上風，一舉擊敗敵手。而波士頓學院的球員們則悄悄發誓，要用本身的拚搏和儘力改寫比賽的結局。

主鍛練站在戰術板前，手中的筆快速地比劃著，聲音降落而有力：“伴計們，上半場我們打得很艱钜，但比賽還冇結束！我們要竄改戰術，加強外線的戍守，重視對方的擋拆共同……” 他詳細地講授著新的戰術安排，試圖為球員們注入新的信心和力量。

北卡的團體共同默契無間，球員們之間的傳導球敏捷而精準。他們就像是一台緊密運轉的機器，每一個零部件都闡揚著最大的感化。打擊時，他們通過不竭地跑位、保護和傳球，締造出一個又一個絕佳的得分機遇。他們的無球跑動極具利誘性，讓波士頓學院的戍守顧此失彼。而在戍守端，他們采取了極具壓迫性的全場緊逼戰術，不給波士頓學院的球員們涓滴喘氣的空間，迫使對方呈現失誤。