眾臣見禮後，祁翀先簡樸客氣了幾句，不過是表達一個“我還年青，經曆不敷，諸位大臣都是國之棟梁，此後必然多多提點”之類的謙善之意罷了。

跟著連續串的名單念出來，很多不明本相的大臣此時逐步咂摸過味兒來了。本來岐國公和他親家張書倫早就暗中投奔太子殿下了呀！再遐想到杜附近期的態度竄改之大，再笨的人也明白過來了。甚麼同門反麵、兄弟鬩牆，全都是戲！

“殿下所言當然有理，可讓貧民家的孩子都去讀書這也的確不實際啊，筆墨紙硯、束脩哪樣不費錢啊？”林仲儒道。

就在世人錯愕不決之際，第三道製令又下來了，這纔是本日最重頭的大事——措置參與謀逆的高、王、裴、程、蕭五大世家！

製令宣罷，柳明誠叩首謝恩，謝寅則因為還在守靈而未能上朝領旨，厥後自有內侍送至府中。

又議了幾件過後，眾臣便起家辭職，祁翀伶仃留下了柳明誠。

“殿下此舉大善！臣願親身到莘昭女校遴選女夫子！”杜延年當即表態。

“那如果統統孩子都不消掏錢就能讀書呢？”

“殿下是說，就像望州那樣？”柳明誠懇領神會。

好不輕易演完了這番“君臣敦睦”的戲碼，內侍寇奉忠取過擬好的太子製令，開端一一宣讀。

祁翀擺擺手道：“以往國庫空虛，天然冇有能夠承擔如許一筆開支，可現在國庫充盈，這點錢便不在話下了。孤的意義是，本年各州縣的歲入就不必上交朝廷了，全數留在處所，用於校舍的扶植和先生的束脩。

一時之間舉朝高低皆是獎飾太子仁慈刻薄，有先帝之遺風。

“這讀書之人啊，常常出自家道殷實的人家，啟事無他，貧民讀不起罷了。可子曰：‘有教無類’，貧民因為家貧而冇法讀書，豈不是有失公允？”祁翀笑道。

“殿下，建校舍倒是小事，有錢便可，但是師資恐怕非常不易，特彆是女校，到那裡去找那麼多女先生呢？”向櫛這個題目點到了樞紐處，世人紛繁點頭。

“孤昨日剛收到了之前派去望州的秦王府家臣張思和的信，望州這兩年辦鄉庠很有效果，不但適齡後輩皆有書讀，全部望州的民風都為之一變。以往販子小民總免不了有些錙銖計算、恃強淩弱的事情，現在倘若大人有行事差池之處，家中學童會站出來製止，並以聖賢之言規勸，直說的大民氣服口服為止。如此一來，不但小童讀了書，家中大人也直接跟著讀了書，這倒是出乎我本來的預期了。”祁翀言語當中不無對勁之色。