林陽當真地聽著，不時點頭，“我已經做好了心機籌辦，我會儘我最大的儘力去教誨孩子們。”

“林陽教員，朝陽村小學的孩子們真的很巴望知識，他們都非常敬愛和懂事。”張悅詳細地向林陽先容著朝陽村小學的環境，“那邊的講授前提固然艱苦，但孩子們的學習熱忱卻很高。”

林陽拜彆心蒼茫，村小窘境路冗長。

張悅看出了林陽的心機，輕聲說道：“林陽教員，這裡的前提確切很艱苦，但孩子們真的很需求你。”

“林教員，您這是要往哪兒去呀？”一個小女孩怯生生地扣問道。

張悅也孔殷地說道：“林陽教員，您再慎重考慮考慮吧。孩子們不能冇有教員啊。”

當張悅來到林曉峰家時，隻見一名年青的男人正和林曉峰坐在一起扳談。那男人的眼神中充滿著熱忱與關愛，氣質沉穩而儒雅。林曉峰看到張悅到來，臉上暴露光輝的笑容，倉猝起家驅逐。

一起上，張悅思路萬千，那孔殷的表情似奔騰駿馬難以停歇。她設想著新教員的模樣，期盼著新教員能為孩子們帶來新的但願。

村長和村民們也對林陽的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感激。他們紛繁表示，會儘力支撐王悅的講授事情，為孩子們締造更好的學習環境。

張悅在黌舍裡，這天她收到了林曉峰的函件，信中說林曉峰找到了教員，讓張悅歸去看看。張悅心中一陣欣喜，那高興如光輝煙花刹時綻放。她倉猝向黌舍請了假，迫不及待地踏上了歸程，朝著中學同窗林曉峰家趕去。

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一起上，他的腦海中不斷地閃現出孩子們那充滿等候的眼神以及村民們熱忱的歡迎畫麵。但他緊緊咬著嘴唇，極力禁止著內心的慚愧與擺盪。他不竭地警告本身，這裡的前提實在過分艱苦，本身底子冇法在此對峙下去。

“林教員，您彆走好不好？我們必然會很聽話的。”一個小男孩緊緊拉著他的衣角說道。

他在校園中緩緩走了一圈，那班駁脫落的牆壁、陳舊殘損的桌椅，彷彿都在冷靜訴說著此地的艱钜困苦。林陽的內心開端扭捏不定，他感受這裡的前提實在是卑劣至極，遠遠超出了他先前的設想。

張悅心中充滿了感激，“有你們的支撐，我信賴朝陽村小學的將來必然會更誇姣。”

張悅悄悄地看著林陽，眼中閃動著打動的淚花。她伸脫手，與林陽相握，“你好，林陽教員，非常感激你情願來支教。”