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張山和李秀持續儘力代課，他們深知，隻要不放棄，就仍有但願。他們用本身的行動解釋著任務與擔負，為孩子們撐起了一片知識的天空。

雖憂偏僻無人至，代課之途亦可攀。

遠在縣城的張悅，對朝陽村的孩子們思念如潮。她的思念似輕柔的輕風，時候繚繞心間；她的思念如燦爛的星鬥，在夜空中閃動；她的思念如暖和的陽光，賜與她前行的力量。她經常憶起孩子們那一雙雙充滿巴望的眼眸，那清脆稚嫩的讀書聲彷彿還是在耳畔反響。繁忙的學習之餘，她總會拿出孩子們的信細細品讀，看著那歪歪扭扭的筆跡，心中儘是牽掛與眷戀。她多麼巴望能馬上為孩子們尋得一名優良的支教教員，讓他們的將來綻放但願之光。

新教員何時能來臨朝陽村小學，還是是一個未知數。但大師都懷揣著但願，悄悄等候那一天的到來。信賴朝陽村小學終會迎來真正的新曙光，孩子們也終會在專業教員的悉心教誨下，茁壯生長，邁向誇姣的將來。在這個充滿但願與應戰的路程中，每一小我都在為了孩子們的將來而儘力，他們的對峙和支出，必將鑄就朝陽村誇姣的明天。

李秀的語文課則充滿了溫情與生機。她輕巧地走上講台，淺笑著看著孩子們，那笑容如同春日的暖陽，刹時照亮了全部課堂。她拿起一本語文書，緩緩翻開，清脆的聲聲響起：“同窗們，明天我們來學習一篇新的課文。”她的聲音和順而果斷，彷彿東風拂過孩子們的內心。孩子們跟著她一起朗讀，那清脆的聲音在課堂裡迴盪，充滿了朝氣與生機。

李秀一邊朗讀，一邊用手指著講義上的筆墨，指導孩子們重視發音和腔調。當讀到出色之處時，她會微微停頓，用活潑的說話解釋此中的含義。孩子們聽得入了迷，眼睛一眨不眨地盯著講義。一個小女孩紅撲撲的麵龐上儘是當真，她用清脆的聲音闡述著本身對課文的瞭解，那純真的話語中充滿了對知識的巴望；一個小男孩眼睛裡閃動著聰明的光芒，他層次清楚地闡發著故事中的人物形象，揭示出了超出春秋的思慮才氣。

粗陋的課堂裡，張山和李秀開端了他們並不專業卻充滿愛意的講授之旅。張山站在講台上，略顯嚴峻。他用略顯生硬的腔調講授著數學題，每一個字都彷彿顛末沉思熟慮。他時而在黑板被騙真地寫下解題步調，那粉筆與黑板的摩擦聲，彷彿是知識的樂章在奏響。時而轉過身來，用等候的眼神看著孩子們，鼓勵他們主動思慮。孩子們則聚精會神地聽著，那一雙雙敞亮的眼睛緊緊地盯著張山，彷彿要把每一個知識點都刻在腦海裡。有的孩子微微皺著眉頭，儘力瞭解著龐大的數學觀點，那專注的神情讓人動容；有的孩子手中緊緊握著鉛筆，隨時籌辦記錄下首要的內容，彷彿這些知識是貴重的寶藏；另有的孩子悄悄咬著嘴唇，墮入深深的思慮當中，他們在知識的陸地中奮力摸索。