村長點頭承認張山的話後，看向張悅，神采凝重地說：“林教員若能請回，黌舍臨時有主心骨，但長從遠看，村小生長困難很多。”

李秀那本來清澈敞亮的眼眸現在微微泛紅，晶瑩的淚花在眼眶裡打轉，彷彿隨時都會滾落下來。但是，她緊咬著嘴唇，神情非常果斷地說道：“我明天再次和爹孃深切扳談了好久，他們固然內心還是充滿擔憂，但顛末我的耐煩解釋後，也逐步明白這確切是一件大功德。隻是一想到能夠會給我帶來沉重的承擔，他們就於心不忍，驚駭成為我的累墜。但是，我們如何能無動於衷、眼睜睜地看著村莊裡那些天真天真的孩子們落空接管教誨的機遇呢？爸媽最後也表態了，咱家麵對的各種困難，我們一家人同心合力，總會想出處理體例來的！”

張悅率先提出了一個處理計劃，那就是通過進步教員們的報酬來吸引更多優良的人才投身到教誨奇蹟中來。她詳細地闡述道：“隻要賜與教員們充足優厚的薪資福利以及傑出的事情環境，才氣夠讓他們放心腸留在我們這個村莊裡教書育人。”但是，村長對此卻麵露難色，他無法地表示：“固然我也認同你的觀點，但是我們村目前的經濟狀況確切有些嚴峻，如果一下子大幅度晉升西席報酬的話，能夠會給村裡帶來較大的壓力啊！”不過，顛末一番沉思熟慮以後，村長還是點了點頭說道：“不過冇乾係，體例老是人想出來的嘛。我們能夠漸漸地去尋覓處理體例，隻要大師同心合力，信賴必然能夠降服這些困難的！”

張悅的父母站在一旁，連連點頭，表示對村長所言甚是附和。隻見張悅的父親麵帶淺笑，目光誠心腸看向村長，緩聲說道：“村長老弟啊，你這一番考量當真是詳確入微、麵麵俱到！我們村莊裡的教誨奇蹟可全仰仗著大師夥同心合力呢。現在李秀情願前去幫手，我們做家長的天然也是舉雙手同意。隻是但願村裡能夠多多關照一下家裡這邊的環境，也好讓我們冇有後顧之憂呀。”說完，他又悄悄拍了拍身邊老婆的肩膀，彷彿是在給相互通報一份放心與信賴。

張悅哥哥張山也說道：“村長叔，那就辛苦您了，我張山必然在出產隊裡儘力勞動，為村裡多多著力。村裡會照顧家裡，李秀能去教孩子們，也是件功德。”

張悅趕快說道：“嫂子，你的情意大師都明白，可咱家裡的環境也得考慮呀。你如果去了黌舍，家裡咋辦呢？”

張悅發起申就教誨攙扶資金，村長感覺可行但表示申請不易，需詳細打算陳述。張悅願擬初稿由村長把關。