婆婆則有些躊躇，她看了看李秀，又看了看兩個孩子，說道：“秀兒啊，你如果然想去幫，那也得先把家裡的活兒安排好，彆讓家裡亂了套呀。”

“厥後呀，咱倆不就籌議著去黌舍幫手支教嘛。當時候，我內心實在也冇底兒，咱也冇啥文明，能教孩子們啥呢？可一想到那些孩子們巴望知識的眼神，我就感覺不管咋樣，能幫一點是一點唄。你也是個熱情腸的人，二話不說就承諾和我一起去了。”

在七十年代的這個偏僻山村裡，日子過得樸實而又艱钜，彷彿時候都在這山間的沉寂中緩緩流淌，帶著餬口的艱苦與人們對將來的期許。

張山洗了把手，在桌旁緩緩坐下，一家人這纔開端吃起了晚餐。飯間，李秀放下碗筷，眼中透暴露一絲感慨，緩緩提及了村長明天來講的黌舍的那些事兒，說著說著，思路便飄回到了之前三個教員走後，她和張山一起支教的那段日子。

就在這時，大寶眨著他那雙敞亮的大眼睛，奶聲奶氣地說：“爸，媽去幫黌舍的小朋友們，我也想去幫手呢，他們冇教員上課可悲傷了。”二寶也跟著點頭，嘴裡嘟囔著：“嗯，我也想幫。”

一進家門，就瞧見李秀正在那粗陋的灶台前繁忙著籌辦晚餐。屋內光芒暗淡，獨一一盞火油燈披髮著微小的亮光，勉強照亮著這小小的空間。飯桌是用幾塊舊木板拚集而成的，雖陳舊卻被擦拭得乾清乾淨。大寶和二寶正靈巧地坐在桌旁，眼睛直勾勾地盯著灶台，小鼻子不時地嗅著飯菜的香氣，小臉上儘是對開飯的等候。

“剛去黌舍的時候，啥都得重新開端摸索。咱也冇有那些正兒八經教員的講授體例，就隻能憑著本身的那點兒餬口經曆和對孩子們的那份情意來教。我記得有一回，我給孩子們講算術，那些數字對我來講實在也不算簡樸，可我就想著法兒地把餬口裡用到算術的事兒講給他們聽，像家裡分糧食啦，去供銷社買東西算賬啦，孩子們聽著還挺感興趣的，一個個眼睛睜得大大的，聽得可當真了。”

婆婆則悄悄歎了口氣，她看著李秀，眼中儘是擔憂，說道：“秀兒啊，你這心是好的，可咱家的環境你也得考慮考慮呀。你每天在家裡也有一堆活兒要乾，山子在出產隊乾活兒也累得很，掙那點工分也就勉強能保持咱家的生存。你去代課也就罷了，那畢竟是臨時的，可這寫乞助信、湊質料補葺校舍，這可不是一朝一夕能完成的事兒，到時候如果牽涉你太多精力，咱家的日子可咋過呀？”