那天，把守的差人俄然被高青山給節製起來，並在他的家中搜出了兩件古玩，把守的差人隻認定他偷拿了兩件古玩，高青山命人把差人打入了大牢，並命令冇有他的答應任何人不得探視。

大男孩的話實在把大虎給大怒了，一個小孩子本該天真天真的年紀，而這個孩子說話竟滿嘴的匪賊腔，這裡是黌舍，是教書育人的處所，豈能任由這類霸道行動踩踏，大虎決定要管一管。

周扒皮的部下看他們的詭計冇有得逞，就會去找周扒皮彙報去了。

張先生隨即來到了校門口，他對招聘的人說，我們隻需求一個，你們當中誰是木工優先考慮，為了獲得這份差事，冇有一小我說本身不是木工的，因為大虎在門衛室裡，他冇有瞥見張先生的臉，但通過聽聲音，他聽出這小我就是他的忘年交張先生，大虎從門衛室走出來，喊了一聲‘先生’。

張先生奉告大虎，校長的第一個夫人抱病死了，這個黌舍是私立的，當初是校長和他的第一名夫人共同辦的，兩年今後，校長又娶了現在的夫人，他的前大舅子本就是個整天遊手好閒的主，之前他mm活著的時候，他就常常伸手跟mm要錢，校長固然對此也有微詞，但是看在夫人的麵子，他不肯跟大舅子計算，現在mm走了，他就跟妹夫三天兩端的要錢，妹夫不給，他就以黌舍有他mm的一半來威脅校長。

就在大虎與張先生聊的時候，那些個招聘的人不乾了，他們跟張先生說，既然大師都是來招聘的，就得劃一對待，不能因為是熟人就行便利，張先生跟雇用的人說，大虎是個木工，他有才氣勝任這個差事，麵對張先生的解釋，招聘的人也都說，他們也是木工，技術也是一流的。

有了校長的承認和張先生的鼓力，大虎更加儘力乾活，把黌舍當作了本身的家運營和保護，偶然早晨他乾到夜裡十一二點，一分耕耘一分收成，大虎的辛苦奮動，換來了黌舍的鳥語花香，春意怏然，配上課堂裡門生朗朗的讀書聲，閃現出的畫麵溫馨甜美。

大虎辛苦的事情，讓本身餬口獲得改良的同時，手裡也有了些積儲，和之前一樣，大虎把錢按例分紅兩份，一份交給父母，一份留給師父師母。

誰來實施這件事，縣長想到了他汲引的高青山，那日，兩小我約好了見麵商談對於這小我的體例，高青山打包票說，想把這小我完整打倒不太能夠，弄不好還會引火燒身，不過如果找個由頭讓這小我喪失些家財還是能夠的，他還幫忙縣長闡發，如果再把這些家財據為已有，那孩子這輩子都不愁冇錢了。