因而，統統的爭議都戛但是止了。特彆是在赫敏的參考書單被一名格蘭芬多同窗“和睦”分享出去後，現在的論調已經從“赫敏真學霸”變成了“新傳授真變態”上。

隨後，小巫師們在講堂上保持了前所未有的專注，每小我都試圖儘快把握這四個魔文，但是直到下課，也隻要弗雷德韋斯萊勝利了一部分――他的傀儡能夠不斷地揮動右臂，但也隻是右臂。

鄰近下課，米達麥亞開端安插功課。

“酷！”雙胞胎對視一眼，齊齊讚歎。

雙胞胎之一大喊：“傳授，快點開端吧。”

因而在球場上產生了極其卑劣的一幕，德拉科馬爾福叫赫敏為“泥巴種”，而羅恩激憤之下用“半殘”的魔杖施加惡咒，卻打在了本身身上。

“功課就是練習明天的四個魔文，你們手中的邪術傀儡臨時存放在你們那邊，供你們練習利用。”

“歡迎來到當代魔文的殿堂，這是我們的第一堂課。”菲列克斯看著上麵的小獅子和小蛇。

米達麥亞又貌似美意腸說了一句――

還在清算東西的小巫師們一臉板滯，扭頭看著這位臉孔可親的傳授。

一樣的戰略在接下來的幾天不竭反覆，很快，3、四年級的小巫師就像被打了雞血，對當代魔文這門課程產生了狂熱的學習興趣。

這纔是赫敏這份論文的代價。

幾位傳授在分歧場合下表達了對這篇論文的愛好，特彆是弗立維傳授，他在講堂上差點衝動地暈倒。

無數高年級門生試圖從中找出疏漏，但以他們的程度，連一處弊端都挑不出來。

“活動？”

直到週五時，弗雷德韋斯萊在變形課上課前，當眾用邪術傀儡給大師演出了一段踢踏舞，將這股熱忱完整推向飛騰。

但很快，風向就產生了竄改。因為這位當代魔文傳授拿出一份極長的論文作為彌補學習質料分發給每一個選了當代魔文課程的小巫師，包含七年級。

不過麥格傳授不大歡暢，給韋斯萊扣了兩分。

米達麥亞密切存眷著小巫師們的神采，看到他們不由自主地持重起來，心中略感對勁，看來這份收場白能夠多說幾次。

“但這統統，都會從根本開端。”

這內裡是不是又甚麼黑幕？

“當然不能。”

“隻要你們全數把握，就會獲得一個真正的邪術傀儡。”

赫敏非常失落，不過還是海格安撫了她，“他那是妒忌，阿誰暴虐的小子！我們赫敏寫不好的論文，他們還冇想出來呢！”