功課本上有隻青蛙也就算了，還是一隻筆觸稚嫩、看起來就像兒童簡筆劃的青蛙！這些之前解題冇有思路順手畫下來的玩意竟然被人看到了，繼歡可貴紅了一張臉，半晌他才小聲答道：

竟然真的解出來了！

“這個……真短長。”繼歡隻能如此獎飾道。

除此以外，繼歡還被阿瑾的筆跡大大震驚到了：

張溪是那裡，白鳳毫又是甚麼，繼歡之前十足不曉得，這些都是阿瑾在泡茶之餘和他談天時說過的。

看到阿瑾手指的處所，繼歡的臉一下子紅了！

不過繼歡這方麵確切有點靈光，內裡吃過的菜他回家想想大抵就能做的*不離十，阿瑾先容他喝的茶，喝過一次也就能基本分出來了。

“我能夠看看嗎？”扣問過繼歡的定見、獲得答應以後，阿瑾拿起了繼歡的本子。繼歡喝了一盞茶的工夫，他竟然便刷刷刷地將答案寫在繼歡的本子上了！

和同齡人比擬，繼歡每天的餬口規律的可駭，也嚴苛的可駭。

阿瑾持續笑著：“我的春秋可比你大呢……”

這小我的名字叫阿瑾，兩人第四次見麵的時候，繼歡終究曉得了他的名字。

不過數學教員到底冇健忘繼歡之前的大膽行動，留了一道難度相稱大的數學題作為繼歡的分外功課，他白叟家這才施施然分開。

“那裡，你們教員真是壞心，這個公式是要大學的時候纔會學的，如果不消這個公式的話……這道題是完整無解的。”阿瑾卻隻是雲淡風輕的笑著。

“那、那是青蛙……”

把還在床上趴著睡覺的黑蛋拍起來，繼歡喂他吃完早餐以後會把他塞到阿爺的被窩裡，黑蛋陪阿爺祖睡回籠覺的工夫，繼歡則早早下山上學去了。

早上七點半到下午五點是上課的時候，繼歡會在這段時候內預習功課、複習功課、把當天的功課做完，中午的時候如果另偶然候，他還會睡個午覺。

“呃……那這些……”

“這是我夢裡呈現過的東西。”

再往前看看，正在上課的數學教員公然一臉烏青。

順著阿瑾的解題思路走了一遍，繼歡立決計識到這個答案是精確無誤的，阿瑾的解題體例極其精準，用了繼歡之前完整冇有想過的體例將這道大題解了出來，中間還加了一個繼歡並冇有學過的公式。

“不消客氣。”阿瑾隻是微微搖點頭，半晌伸出一個手指悄悄點了點繼歡手上的本子：“不過我方纔就有點在乎，這是……”