藍盈快步迎向小糰子。

“抓緊時候吃哦，我們待會就要趕去黌舍。”

“大姐姐我叫嘟嘟！明天是來帶小孩的！”

在幼兒園門口，他死活不出來，誰要抱他出來，他就咬誰，真是兔子急了也咬人。

比第一次還要讓人頭疼，因為軟包子咬人了！

季明軒昨晚已經想出了對應的體例，對於他的遲延也不甚在乎，而是大大咧咧地說。

不得不說，這半個月來的經曆還是很有效的，社恐小糰子在這麼多人的包抄下都非常平靜。

得知將有個帶熊貓上學的小糰子，藍盈直接就與胖糰子掛上了鉤。以是看到能夠自在刷臉進入黌舍的嘟嘟，她並冇有過分驚奇。

第二次嘗試上學也是幾天後了，這一次是裴雲瀾和李叔一起送去的。

小糰子還是又問了一遍。

“嗯嗯，我會儘力的！”

為了建立本身的可靠形象，被統統人存眷的嘟嘟身子站的筆挺，雙手緊貼褲縫，挺得溜圓的小肚子也在他的儘力下一點一點縮歸去，但是說是很正視了。

明天是黌舍第一次對外開放，家長們也是鎮靜不已，有適齡兒童的家長都去看看。

體係對宿主的質料，實在更像是他們的餬口影片，能夠看到經曆過的事。

男孩的媽媽也不曉得如何回事，隻是笑了笑，讓他本身去問。

幼兒園裡的嘟嘟成了教員最頭疼的工具，因為彆的小朋友哄一鬨就能轉移重視力，而我們的小胖團那是持續發力，就算有裴雲瀾一向伴隨也不可。

小糰子說得一本端莊，乖乖站在了藍盈的身邊。

美其名曰慶賀黌舍訂式啟動。

小糰子的影象力還是不錯的。

統統的門生自發地排起步隊來，比之進黌舍前還要守端方。

胖糰子一聽，腦袋都支棱起來，大眼睛瞪得圓滾滾的。

賣力幼兒園的恰是跟嘟嘟有過一麵之緣的藍盈。

隻能轉移重視力，和嘟嘟會商盲盒的事，才把事情揭了疇昔！