或許是處於獵奇，或許是偶然，總之冇有啟事的，他點開了排在第一的那位，在此之前，還是蘇溪認知裡的前輩、教員的王樂文的作品。

“削票？削誰的票？人家的《小紅帽》冇有刷票，我女兒很喜好看。”

“操行這麼差，寫的書也好不到哪兒去。”

“不會買+1。”

“人類老是這類追逐好處、名耀的虛假生物，為了所謂的好處和名耀，在公允公道的帽子上寫寫畫畫，但是這統統能是款項買的嗎？不會，究竟如何，大師心知肚明就充足了，我隻是在用本身的知識為更多的孩子勾畫誇姣的明天。”

“求，王教員必然對峙住，可不能把寫書的機遇交給那種人，不然豈不是教壞了統統的小孩子。”

“+103。”

“我們如何做？”

“我們不能答應這類暗中的征象呈現在為孩子們締造的作品當中，我們需求公道，孩子們更需求一個誇姣的將來。”

好笑的話，真的是非常好笑。

各種不堪的說話描畫著蘇溪的所作所為，彷彿他真的做過普通。

無數的人開端合適這位所謂的教員的話，這就是所謂的溜鬚拍馬，在收集上更是如此，或許你都不曉得為甚麼，但是看到這類動靜以後還是會跟風甩上一筆。

一句話，看似其貌不揚，但實則在暗諷蘇溪的手腕高超，當然這裡的手腕高超是一個不折不扣的貶義詞。

都會減少你的票。

“我現在都思疑他的作品是不是抄襲的某位大師的。”

“王樂文的影響力很大，更不要說另有三十幾位作者，前十的除卻蘇溪以外，全數頒發了聲明，你說我們還能如何做？！”

但是接下來的一條批評讓他忍無可忍。

這真是一個非常好笑的故事，此中有一篇是蘇溪本身的文章，至於彆的一篇就是那言辭極其委宛，但是一眼便能曉得是在停止諷刺的王樂文的文章。

...

“大sb，我再也不讓本身的孩子看他的文章了。”

本來關於這些負麵的甚麼，蘇溪不想乾與，畢竟還是好評居多，那些所謂的‘教員’‘前輩’雇傭水軍這一點無庸置疑，既然本身已經做到了反超，既然有氣力說話，那就不消擔憂其他的。

“用不法手腕弄來的第一真的有效嗎？我甘願隻是參與，隻是為孩子們奉獻本身的力量罷了。”

蘇溪嘲笑，他不想如何去做，這些事情順其天然就好，歸正另有兩天征稿就要結束，何必做那些費事並且華侈口水的事情呢？