因而題目就出來了，是要一個藩屬國，還是要一塊共和國的國土？

土著籌算建國，然後但願成為共和國的藩屬國。

在西藏的二線都會，也根基上修建了一所公立或者私立的中學和小學，三線都會，也就是處所州裡也興建了一所小學，有公立的也有公營的。這些黌舍，具有了充足的師資，或許比不上中原地區的師資，但講授才氣還是很強的。跟著教誨的提高，乃至各種職業黌舍和夜班的展開，西藏人特彆是二代今後的西藏人，對佛教的依靠變得淡薄了很多。或許到了第三代，佛教就是一種精力的依托，但卻不會成為他們生命的一部分。換言之，總將對百姓的影響力將降落到最低，今後喇嘛教將冇法煽動百姓犯上反叛。

張弘斌但是破鈔了好久好久的時候，才撬開了她的嘴巴，讓她解釋了為甚麼非曹變蛟不嫁的啟事：他給我糖吃！

張纔在澳洲已經完整站穩了腳根，剩下的就是如何生長開辟這片大地。比來他又入口了幾條出產線，出產了大量的炮彈和日用品。同時第一座遠洋船廠修建結束，在共和國那邊采辦了兩艘飛剪船作為貿易貿易利用。

再加上各種的公益扶植，各種的農作物和技術的提高，西藏百姓的餬口變得比之前八王統治期間還要好。百姓喜好共和國，也承認共和國的統治，所謂的西藏自治省乃至都冇有呈現，百姓都情願連合在共和國的度量下。

公元1643年，始天子曆1863年。