蘇鳴並不在乎的回道，他信賴憑安然的智商，應當看的懂本身畫的步調。

必然要細心半數，不然最後小兔子就不成愛了。

蘇鳴悄悄的掰開安然的手指，將小兔子給拿了出來。

“兔子誒！

蘇鳴也被麵前的小女孩的樸拙逗樂了，悄悄的幫她把臉上的灰塵擦了擦。

房間內一時候變得非常熱烈。

蘇鳴從口袋中取出一件小小的東西，遞在了小女人的麵前。

安然完整冇有扣問的意義，直接決定了兔子的歸屬。

你這裡歪咯。”

其彆人很難讓這些孩子這麼共同的。

“大哥哥，等一下不要走。”

“姐姐，你看，兔子。”

耿雨靈看著小女人遞過來的小兔子，發自內心的說道。

蘇鳴反問著，視野則是一向盯著被幾個孩子團團圍住的樂興。

是這麼折，你的方向錯咯。

這隻玫瑰花不管是枝葉還是花朵，都吸引住了孩子們的目光。

“我也要學。”

“大師跟著我做....”

蘇鳴的摺紙卻剛好能把孩子們的興趣激起出來，耿雨靈看的很清楚，那些本不愛笑的幾個孩子，現在都很高興。

這些都很簡樸的。”

先吃午餐，我們吃完飯再接著折。”

“上麵把兩個邊角翻折起來，然後沿著中間線對齊。

“來，這個你拿去玩吧。”

小女人高興的接過蘇鳴手中的兔子，並向著蘇鳴鞠了一躬。

“開飯咯，大師過來洗手。”

“你們還想要嗎？”

耿雨靈低聲道，在這大院裡，孩子們的文娛並未幾。

......

蘇鳴正與孩子們在食堂玩著，所謂食堂也就是個略微空曠一點的房間。

等吃完飯，再教給你們其他的摺紙好不好？”

“冇想到蘇鳴大哥這麼短長，他們但是很少會聽彆人的話。”

起碼從現在看來，他的籌辦還是能夠吸引到這些孩子的。

“真的嗎？”

好敬愛。

“這兔子不錯，歸我了。”

“我就喜好如許的。”

“最後，我們把全部摺紙換一個方向，然後從這裡把兩隻耳朵抽出來，翻折上去。”

蘇鳴一邊講授並演示著摺紙的過程，一邊存眷著孩子們手中的行動，不時的指出他們的弊端。

耿雨靈纔將飯放在桌子上，身邊就響起了一個敬愛的聲音。

他們高興的泉源，恰是他們手中的小兔子。

安然有些驚奇的看著蘇鳴手中的兔子，她冇想到蘇鳴竟然還能用紙張把一隻兔子折的這麼惟妙惟肖。