大師都冇想到這個新來的比很多教書十幾年的老西席颱風還正，這膽識，這節拍，這風采……的確不敢信賴他是一個新手啊。

來之前他已經想好了，他要從講法上來征服大師。

蘇燦表揚了姐姐旋即道：“一就是道的意義，二就是陰陽的意義。所謂一氣分陰陽，陰陽化三才，三才變四象，四象化五行，五行轉六合，六合變七星，七星化八卦。這是我們老祖宗的道家思惟。而漢字的造字也是如此。它有‘一’演變生長，纔有了《康熙字典》裡的47035個漢字。”

“那麼大師再看我寫個字。”

“這位蘇蕊同窗答覆的很好，請坐下。”

“我曾經在法國讀書的時候，一個法國朋友問我，呂洞賓的呂字如何影象啊？他常常把上麵一個口寫的比上麵的大。”

底下有些教員莫名其妙，你當是在教小學一年級啊。

“一是一橫，二是兩橫，三是三橫，但是到了四。”

隨後，蘇燦在黑板上寫了“二”、“三”。

“我們都曉得，象形字就是畫畫。比如日月水火。它是一種丹青筆墨。但是偶然候，有些東西你畫不出來啊！比如‘上’這些籠統的表達的字，你如何畫？也就是說，當我們冇有、或者不便操縱詳細形象畫出來筆墨時，就用一種籠統的標記來表示，這類筆墨就是指事字。”

“老外問：品字三個口，是三小我在接吻的意義嗎？我想問，如何接？”

“然後老外學著狗的叫聲，朝四個方向汪汪汪汪了四聲後，笑了。本來是這個意義啊，這隻狗真是一條合格的看門狗啊。”

“他如何就不是四橫了？”

蘇燦的粉筆字剛毅有力，很有陽剛氣，他寫的幾個字就是“談談漢字的造字”。不過說實話，若論書法，底下坐的大多數教員的粉筆字都比蘇燦的好。但是呢，蘇燦的字有一種奇特的本性氣勢，就比如宋徽宗的瘦金體一樣，獨樹一幟。

蘇燦在黑板上寫了一個“凶”字。

“我想請一名同窗答覆下。”

蘇燦這個笑話講完，底很多教員都笑了。

蘇燦也曉得，這節課並不是靠書法來征服大師的。他更曉得，民國的人練習羊毫，寫臨摹，寫帖子，以是字寫得好的太多了。

底下教員們又笑了，女教員們都是捂著嘴，羞怯的偷笑。

蘇燦冇有多說，隻是給大師一個陽光而自傲的淺笑，然後在黑板上開端寫字。他在黑板上寫了一個“一”字，然後故作高深的模樣。